在小学四年级课程《骨骼和关节》中，教师准备了以下教学活动：①拼图游戏，把骨骼贴在人体的相应部位上；②组织学生观察人体骨骼的多媒体图片，认识人体主要骨骼的名称和位置；③出示连线图，图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似；④介绍部分骨骼的作用。如果你是这位教师，你安排的教学组织顺序为（）。

育才小学五年级有学生Z人，四年级学生的人数是五年级的1.3倍，四年级有学生（）人。 新课标中规定小学一至四年级体育课为每周（） 材料全屏​​​​​​​7【简答题】如指导四年级小学生学习，试拟定教学目标。 五年级向灾区捐款658.3元，四年级比五年级少捐132.7元。四年级捐（）元。 同学们栽树，三年级栽了85棵，四年级栽了78棵，五年级载的比三、四年级的总数少27棵，五年级栽了多少棵 如指导四年级学生学习本课，试拟定教学目标。 如指导四年级学生学习本课，试拟定教学目标 两个年级的同学去买书，三年级有48人，每人买2本，四年级每人买3本，四年级买的总本数和三年级一样多。四年级一共有（）人买书？ 以下内容适合于四年级《大数的认识》教学目标的是（） 少儿数学四年级课程体系如何划分级别（） 《国家学生体质健康标准》中规定，小学三、四年级测试项目包括（）、（）、（）、（）。 《国家学生体质健康标准》中规定，小学三、四年级测试项目包括（）、（）、（）、（） 四年级混合运算教学，教师想体现自主学习所以设计了学生在课堂上用的课件按照使用对象（） 同学们去采集植物标本，四年级采集了a个，六年级采集的个数是四年级的3倍，六年级采集了()个．当a=20时，六年级比四年级多采集()个． 依据新课程知识对《自然之道》(人教版小学四年级下册)写一篇教学设计。要求：(1)结合学生特点；(2)教学过程要具体；(3)体现教学规律和教学原则。 教学四年级《大数的认识》分析学生的初始能力，主要包括以下（）方面 小学有意识记发展最快的时期是二到四年级。 四年级的小学生要累积认识常用汉字（　　）左右，其中（　　）个会写。 新课标中规定小学一至四年级为每周4节体育课，五至九年级为每周（）体育课。 以下不属于三四年级课程亮点——趣味性的是（）