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行为改变的阶段理论在第1、2阶段重点是促使人们做出决策,尽快开始改变危害健康的行为()

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判断题
行为改变的阶段理论在第1、2阶段重点是促使人们做出决策,尽快开始改变危害健康的行为()
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单选题
行为改变阶段理论认为,行为的改变经历五个阶段,其中第二阶段(犹豫不决阶段)的干预策略是()
A.提供信息,提高认识 B.提高认识,激发动机 C.支持鼓励,加以强化,环境支持 D.提供方法,鼓励尝试,环境支持 E.继续支持,不断强化,预防复发
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单选题
行为改变阶段理论认为,行为的改变经历五个阶段,其中第二阶段(犹豫不决阶段)的干预策略是
A.提供方法,鼓励尝试,环境支持 B.提供信息,提高认识 C.提高认识,激发动机 D.支持鼓励,加以强化,环境支持 E.继续支持,不断强化,预防复发
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单选题
依据行为改变阶段理论,健康管理师在第3阶段最主要的工作是()。
A.重点促使人们进行思考,认识到危险行为的危害,权衡改变行为的利弊,从而产生改变行为的意向 B.促使人们做出决策,尽快开始改变危害健康的行为 C.改变环境来消除或减少诱惑 D.通过自我强化和学会信任来支持行为改变
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单选题
依据行为改变的阶段理论,健康管理师第4、5阶段的最主要工作是()。
A.重点促使人们进行思考,认识到危险行为的危害,权衡改变行为的利弊,从而产生改变行为的意向和动机 B.促使人们做出决策,尽快开始改变危害健康的行为 C.改变环境来消除或减少诱惑;通过自我强化和学会信任来支持行为改变 D.重点提高人们的自我效能与知识和技能
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单选题
依据行为改变的阶段理论,健康管理师在第3阶段最主要的工作是( )
A.重点促使人们进行思考,认识到危险行为的危害,权衡改变行为的利弊,从而产生改变行为意向和动机 B.促使人们做出决策,尽快开始改变危害健康的行为 C.改变环境来消除或减少诱惑 D.通过自我强化和学会信任来支持行为改变
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单选题
依据行为改变的阶段理论,健康管理师在第3阶段最主要的工作是()
A.重点促使人们进行思考,认识到危险行为的危害,权衡改变行为的利弊,从而产生改变行为的意向、动机 B.促使人们做出决策,尽快开始改变危害健康的行为 C.改变环境来消除或减少诱惑 D.通过自我强化和学会信任来支持行为改变
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单选题
依据行为改变的阶段理论,健康管理师在第3阶段最主要的工作是()
A.重点促使人们进行思考,认识到危险行为的危害,权衡改变行为的利弊,从而产生改变行为的意向和动机 B.促使人们做出决策,尽快开始改变危害健康的行为 C.改变环境来消除或减少诱惑 D.通过自我强化和学会信任来支持行为改变
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单选题
依据行为改变的阶段理论,健康管理师在第3阶段最主要的工作是
A.重点促使人们进行思考,认识到危险行为的危害,权衡改变行为的利弊,从而产生改变行为的意向和动机 B.促使人们做出决策,尽快开始改变危害健康的行为 C.改变环境来消除或减少诱惑 D.通过自我强化和学会信任来支持行为改变 E.重点提高人们的自我效能与知识和技能
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单选题
依据行为改变的阶段理论,健康管理师在第1、2阶段的最主要工作是(  )。
A.重点促使人们进行思考,认识到危险行为的危害,权衡改变行为的利弊,从而产生改变行为的意向和动机 B.促使人们做出决策,尽快开始改变危害健康的行为 C.改变环境来消除或减少诱惑 D.通过自我强化和学会信任来支持行为改变 E.重点提高人们的自我效能与知识和技能
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