小明的妈妈买了一些糖果。小明看见了，第一次吃了一半又加一块；第二次吃了剩下的，一半再多吃一块；第三次又吃了剩下的一半再多吃一块。第四天，小明妈妈打开抽屉一看只剩一块糖果。小明妈妈买了（ ）块糖果。

小明给我送来一些水果。 城镇职工，按规定第一次购买公有住房的，免征一半契税。（） 城镇职工，按规定第一次购买公有住房的，免征一半契税（） 小明买了一瓶1升的可乐,第一次喝掉了这瓶可乐的1/5,第二次喝掉了剩余可乐的1/6,第三次又喝掉了剩余可乐的1/7……“直到最后一次,小明喝掉了上次余下可乐的1/10。那么,这瓶可乐还剩多少升（） 有人想把一张细长的纸折成两半，结果两次都没折准：第一次有一半比另一半长出一厘米；第二次正好相反，这一半又短了一厘米。试问：两道折痕之间有多宽？ 小明在某店铺买了三斤糖果，拿回来称时发现只有二斤半，这个店铺老板侵犯了小明的（） 女儿第一次参加舞会，妈妈最担心什么？ 有一条一米长的绳子,第一次减掉一半,第二次减掉剩下的一半,那么连续减掉 6 次之后,减掉的部分长度的总和? 一杯牛奶，小明喝了半杯，又倒满水，又喝了半杯后，再倒满水后，一饮而进。小明喝了几杯水？几杯牛奶（） 妈妈问小明：“哪个是左手啊?”小明想了想，举起了左手。然后，妈妈又问：“哪个是右手啊?”小明想了一会儿说：“不知道。”由此可以看出小明的心理发展处于（　　）。 海格第一次带哈利买了什么魔杖（） 小明和小红各有糖果若干块，小明拿出1/2的糖果给小红，小红收到小明的糖果后再拿出总糖果数的1/3给小明，这时他俩各有10块糖果，问小明和小红原来各有多少块糖果（） 文员第一次做一项工作时应该快一些，如果错误可以再做一遍（） 妈妈问小明：“哪个是左手啊？”小明想了想，举起了左手。然后，妈妈又问：“哪个是右手啊？”小明想了一会儿说：“不知道。”由此可以看出小明的心理发展应处于（） 妈妈问小明：“哪个是左手啊？”小明想了想，举起了左手。然后，妈妈又问：“哪个是右手啊？”小明想了一会儿说：“不知道。”由此可以看出小明的心理发展应处于(   )。 在一次环境保护普法教育课上，小明做了一些笔记。以下四条笔记中，存在问题的是（）。 小明家里出现了很多蟑螂，小明的妈妈买了一瓶杀蟑螂的喷雾剂，这种喷雾剂也属于农药（） 小明家里出现了很多蟑螂，小明的妈妈买了一瓶杀蟑螂的喷雾剂，这种喷雾剂也属于农药（） 全陪小明陪同一亲子旅游团到北京旅游，一路上，儿童又吵又闹，讲解活动一再受阻。为此，小明采取了一些措施，其中不恰当的是（） 材料：刚上一年级的小明，在超市拿起糖果就吃，被同学举报。老师找到小明，问他为什么拿糖果吃。小明说：“在家就是拿起来就吃。”老师说：“你的糖果是哪儿来的”小明说：“妈妈买的。”老师说：“妈妈怎么买的”小明说：“用钱买的。”老师说：“钱是怎么来的”小明说：“妈妈用劳动换来的。”老师说：“所以是妈妈用劳动换来钱，然后才能买糖果来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的糖果的!”小明说：“我知道了，老师。那人家说我是小偷，老师，我是吗”老师说：“小明不是，小明是还没分清在家和在外面有什么区别。”问题：师生的对话直接改变了什么对小明的品德形成有什么意义