如何通过学校评价促进新课程的实施与发展？

新课程指出，要改变课程评价过于强调（）的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。 简述新课程评价发展的基本特点。 如何使课程评价有利于促进幼儿的发展？ 新课程标准评价强调，应建立促进学生（）的评价体系。 新课程评价强调应建立在促进学生（）的评价体系 新课程所倡导的教育评价是以人为出发点，促进个体和谐发展，其核心特点就是结果性评价（） 各中小学要以新课程为导向，以（）为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为研究对象，以（）为研究主体，以学校、（）为研究基地，通过教学研究来促进学校、教师、学生的共同发展。 新课程提倡建立一个以促进学生全面发展、教师提高和（）的评价体系。 对于学生，新课程强调要建立促进学 生（）的评价体系 对于学生，新课程强调要建立促进学 生（）的评价体系 面对新课程，学校教学管理制度应如何重建？ 新课程理念下的课堂教学应如何评价学生？ 新课程倡导的发展性评价的基本内涵。 新课程强调建立促进学生、教师和课程的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的和多方面的发展潜能 新课程是新理念的反映和载体，而课堂就是以课为单元的内容体系、教学方式和评价方式的实施与创新。其中课程理念是指导，课程是中介，最终要靠（）。 新课程倡导（　　）的课程评价。 新课程改革倡导建立促进教师不断提高的评价体系，这种体系（） 新课程提倡建立一个以促进学生发展为中心、（）和改进教学实践的评价体系。 共创学校愿景，规划与设计课程，推进课程实施，建立健全学校课程运行的评价机制，充分挖掘师生潜能、增强学校效能，提供与规划课程资源。这些都属于课程领导促进学校课程事务的工作（） 学校课程实施的评价方法有（）