主观题

为促进中学教师专业发展,建设高素质中学教师队伍,根据《中华人民共和国教师法》和()制定了《中学教师专业标准》。

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主观题
为促进中学教师专业发展,建设高素质中学教师队伍,根据《中华人民共和国教师法》和()制定了《中学教师专业标准》。
答案
主观题
制定《中学教师专业标准(试行)》的目的是为促进中学教师专业发展,建设高素质中学教师队伍,依据是()和()。中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能
答案
主观题
《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的专业要求
答案
单选题
《中学教师专业标准()
A.沟通与合作能力 B.激励与评价能力 C.计划与实施能力 D.反思与发展能力
答案
判断题
《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求()
答案
主观题
中学班主任作为中学教师队伍的重要组成部分,是
答案
主观题
《中学教师专业标准》善于()
答案
单选题
依据《中学教师专业标准(试行)》的规定,下列不属于中学教师专业能力基本要求的是( )
A.引导和帮助学生设计个性化的学习计划 B.引发学生独立思考和主动探究,发展学生创新能力 C.建立良好的师生关系,帮助学生建立良好的同伴关系 D.人生观、价值观形成的过程及其教育方法
答案
单选题
依据《中学教师专业标准(试行)》的规定,下列不属于中学教师专业能力基本要求的是( )。
A.引导和帮助学生设计个性化的学习计划 B.引发学生独立思考和主动探究,发展学生创新能力 C.建立良好的师生关系,帮助学生建立良好的同伴关系 D.了解学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法
答案
主观题
《中学教师专业标准》具有良好()修养,为人()
答案
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为什么要设置中学教师专业标准? 《中学教师专业标准(试行)》中的基本理念有()。 为落实教育规划纲要,促进教师专业发展,建设高素质教师队伍,2011年年末,教育部研究制定了《幼儿园教师专业标准(试行)》(征求意见稿)、《小学教师专业标准(试行)》(征求意见稿)和《中学教师专业标准(试行)》(征求意见稿),在全国范围内公开征求意见。在新的历史起点上,建设高素质专业化教师队伍,关系亿万青少年的健康成长,关系教育改革发展的全局.关系国家的前途和民族的未来。 <br/>结合你所学的知识 《中学教师专业标准》从()、()、()、()、四个领域对中学教师的专业知识提出了18项基本要求 将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准()、小学教师专业标准()、中学教师专业标准()。 《中学教师专业标准》具有团队(),积极开展() 《中学教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》的意义在于() 《中学教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》的意义在于() 《中学教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》的基本理念包括() 为落实教育规划纲要,促进教师专业发展,建设高素质教师队伍,2011年年末,教育部研究制定了《幼儿园教师专业标准(试行)》(征求意见稿)、《小学教师专业标准(试行)》(征求意见稿)和《中学教师专业标准(试行)》(征求意见稿),在全国范围内公开征求意见。在新的历史起点上,建设高素质专业化教师队伍,关系亿万青少年的健康成长,关系教育改革发展的全局.关系国家的前途和民族的未来。 结合你所学的知识,谈一谈你如何通过实践提高自己的教学能力。 《中学教师专业标准(试行)》要求教师具备哪些通识性知识? 《中学教师专业标准(试行)》中强调教师应具备的基本理念有()。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要建设高素质教师队伍,努力造就一支高素质专业化教师队伍。其具体标准是 为落实教育规划纲要,促进教师专业发展,建设高素质教师队伍,2011年年末,教育部研究制定了《幼儿园教师专业标准(试行)》(征求意见稿)、《小学教师专业标准(试行)》(征求意见稿)和《中学教师专业标准(试行)》(征求意见稿)(以下简称:三个标准),在全国范围内公开征求意见。在新的历史起点上,建设高素质专业化教师队伍,关系亿万青少年的健康成长,关系教育改革发展的全局,关系国家的前途和民族的未来。结合你所学的知识,谈一谈你如何通过实践提高自己的教学能力。 为落实教育规划纲要,促进教师专业发展,建设高素质教师队伍,2011年年末,教育部研究制定了《幼儿园教师专业标准(试行)》(征求意见稿)、《小学教师专业标准(试行)》(征求意见稿)和《中学教师专业标准(试行)》(征求意见稿)(以下简称:三个标准),在全国范围內公开征求意见。在新的历史起点上,建设高素质专业化教师队伍,关系亿万青少年的健康成长,关系教育改革发展的全局,关系国家的前途和民族的未来。  结合你所学的知识,谈一谈如何通过实践提高自己的教学能力。 中学教师要依据《中学教师专业标准》,制定自我专业发展规划,爱岗敬业,增强专业发展自觉性;大胆开展教育教学实践,不断创新;积极进行自我评价,主动参加教师()研修,逐步提升专业发展水平 在加强教师队伍建设中,要以()为重点,提高中小学教师队伍整体素质;以()为重点,加强职业院校教师队伍建设;以()和()为重点,建设高素质的高校教师队伍 《中学教师专业标准》中下列不属教育教学设计领域的是()。 《中学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是()。 《中学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是()
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