《关雎》和《蒹葭》是《诗经》中关于爱情的两首诗歌，教学时教师推荐了另外几首《诗经》中以爱情为主题的作品，建议学生比较阅读，下列作品不适合推荐的是（）

《诗经-蒹葭》中的“蒹葭”是哪种植物？ 《诗经-蒹葭》中的蒹葭是哪种植物 《关雎》是《诗经》()中的一首诗歌。 《关雎》是《诗经》()中的一首诗歌。 蒹葭苍苍，__________。(《诗经?蒹葭》) l3．《诗经?秦风?蒹葭》是一首（ ） 蒹葭苍苍，白露为霜。（《诗经？秦风？蒹葭》） 《蒹葭》选自《诗经》中的() 《诗经》中的《蒹葭》属于 《蒹葭》选自《诗经》中的（） 《蒹葭》属于《诗经》中的 《蒹葭》选自《诗经》中的() 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，___________。（《诗经·蒹葭》） 以下哪项作为《诗经．蒹葭》的教学重点最恰当？（） 以下哪项作为《诗经?蒹葭》的教学重点最恰当?（　　） 《诗经》中的《蒹葭》篇选自（） 出头教育: 《诗经》中的《蒹葭》属于（　）。 《蒹葭》一诗，选自《诗经》中的() 阅读以下教学导入（片段），按照要求答题。我们在初中学过《诗经》的两首诗，一首是《蒹葭》，一首是《关雎》，今天让我们穿越两千多年的时空，去认识一位卫国的女子，去聆听她的故事，去赴一个千年之约。师用PPT出示教学目标：1.诵读体味，了解诗歌特点。2.感知形象，把握人物情感。对以上述导入的分析不恰当的是（）。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。（《诗经·蒹葭》）翻译