当一位新入职的教师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝了，说道：“我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。”这表明张老师（）

你是任课老师，上课时有一位学生没带课本，你怎么办 张老师在上课时发现一学生没认真听课，便停下讲课一直教育到下课。校长批评张老师，下列说法不正确的是（ ）。   有一位老师，他在上课时经常说错话，一次在他讲错之后，一位同学举手说：“老师，您讲错了。”下列处理方式最恰当的一项是（）。 有一位老师，他在上课时经常说错话，一次在他讲错之后，一位同学举手说：“老师，您讲错了。”下列处理方式中最恰当的一项是（）。 有一位老师，他在上课时经常说错话，一次在他讲错之后，一位同学举手说：“老师，您讲错了。”下列处理方式中最恰当的一项是(    )。 有一位老师，他在上课时经常说错话，一次在他讲错之后，一位同学举手说：“老师，您讲错了。”下列处理方式中最恰当的一项是（  ）。 课程开始为北京时间10:00， 张老师由于记错上课时间导致10:08分才进入教室（教师迟到）， 除了延时为学员完成本次授课内容以外，张老师还须（） 某校实施了“师徒制”，经验丰富的吴老师对新入职的蒋老师进行帮助时，要做到()。 某校实施了“师徒制”，经验丰富的吴老师对新入职的蒋老师进行帮助时，要做到（） 某校实施了“师徒制”，经验丰富的吴老师对新入职的蒋老师进行帮助时，要做到()。 在上课时，不尊重老师的表现是() 上课时，老师对幼儿的坐姿要求是（） 小班儿童面对两位“张老师”，一位年纪大、女性，一位年轻、男性，就不太容易抽象出“一共有两位张老师”，他们宁愿称呼其“一位张奶奶、一位张叔叔”。说明这时的儿童( ) 虽然冯老师是一位经验丰富的老教师，但是冯老师也会时不时地去听优秀年轻新教师的课，并在实践中完善自己的教学方法，这体现了冯老师注重()。 虽然冯老师是一位经验丰富的老教师，但是冯老师也会时不时地去听优秀年轻新教师的课，并在实践中完善自己的教学方法，这体现了冯老师注重()。 上课时要尊重老师和其他同学，当老师讲课或其他同学发言时我们（） 某校实施了师徒制，经验丰富的吴老师对新入职的蒋老师进行帮助时，要做到(    )。 冯老师虽然是一位经验丰富的老教师，但是会时不时地去听优秀年轻新教师的课，并在实践中完善自己的教学方法。这体现了冯老师注重（ ）。 上课时个别幼儿喊喝水，老师的做法是（） 上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是( )。