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使用统计测量来评估个体存在差异的度量集之间的联系或相关的研究取向是
单选题
使用统计测量来评估个体存在差异的度量集之间的联系或相关的研究取向是
A. 相关取向
B. 实验取向
C. 临床取向
D. 行为取向
E. 价值取向
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单选题
使用统计测量来评估个体存在差异的度量集之间的联系或相关的研究取向是
A.相关取向 B.实验取向 C.临床取向 D.行为取向 E.价值取向
答案
单选题
人格研究中使用统计测量来建立个体间已存在差异的那些测量集之间联系的研究取向是()。
A.临床取向 B.实验取向 C.相关取向 D.个案法
答案
单选题
在统计上,通过对各取值之间()的测定来反映现象总体中各个体之间的差异程度
A.集中程度 B.离散程度 C.距离 D.长度
答案
单选题
由于个体变异所导致的样本统计量与总体参数之间的差异是()。
A.系统误差 B.抽样误差 C.随机测量误差 D.内容选择误差 E.非随机误差
答案
单选题
由于个体变异所导致的样本统计量与总体参数之间的差异,属于
A.内容选择误差 B.随机测量误差 C.抽样误差 D.系统误差 E.非随机误差
答案
主观题
用二维表来表示实体集及实体集之间联系的数据模型称为_______。
答案
单选题
用二维表来表示实体集及实体集之间联系的数据模型称为()
A.层次模型 B.面向对象模型 C.网状模型 D.关系模型
答案
单选题
组织中的个体差异包括统计差异和()
A.计算差异 B.能力差异 C.交流差异 D.协作差异
答案
单选题
个体之间智力差异主要是()
A.智力水平的差异。 B.智力表现早晚的差异。 C.智力结构的差异。 D.智力类型的差异
答案
单选题
用数值来表示事物之间差异的大小,属于测量调查中的()
A.定距测量 B.定名测量 C.定序测量 D.比率测量
答案
热门试题
实体集书店与图书之间具有()联系
在使用度量工具度量图像窗口中的某个部分的距离或角度时,按住哪个键,可以限制度量工具在水平、垂直或45°角上进行测量()
度量倾斜数据集最好的度量方式是
率先设计使用简单测验如判断物体轻重等来研究个体差异的是
层次模型的特点是记录之间的联系通过指针来实现:关系模型是用二维表来表述实体集,用______表示实体间的联系。
度量两个变量之间相关关系的统计量是()。
当数据是(产品或过程的)可度量的变量,且处于统计控制状态时,过程的固有变异以过程的“离散程度”表示,并通常以过程分布的()来测量。
多元智力理论认为,个体之间的智力差异主要是智力水平差异()
通过狭义的统计指数就可以反映出不同度量的事物所构成的特殊总体变动或差异程度,包括( )等。
工作度量器专供()测量中使用。按其()(或年稳定度)可分为若干级别。
反映岗位或技能的价值,但忽视了员工之间的个体差异的薪酬形式是( )。
反映岗位或技能的价值,但忽视了员工之间的个体差异的薪酬形式是( )
计算机中用()来实现数据或记录之间的联系。
多元智力理论认为,个体之间的智力差异主要是()
在测量中, 值与 值之间的差异称为误差。我们通常采用 的方法来减小误差。
时间测量中随机误差的统计分布实验中的测量数据可以使用哪种方法来统计分析
( )消除了个体之间个别偶然的差异,显示出所有个体共性和数据一般水平的统计指标,是数据分布的中心,对数据的代表性好。
用于度量各种金融资产之间收益相互关联程度的统计指标是( )。
“教师”与“课程”两个实体集之间的联系是( )
测量值与“真值”之间的差异叫()。
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