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小邱参加百米赛跑的速度,比自己平常跑的时候更快。这体现了()的效果
单选题
小邱参加百米赛跑的速度,比自己平常跑的时候更快。这体现了()的效果
A. 社会助长
B. 社会惰化
C. 利他行为
D. 责任分散
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单选题
小邱参加百米赛跑的速度,比自己平常跑的时候更快。这体现了()的效果
A.社会助长 B.社会惰化 C.利他行为 D.责任分散
答案
B型单选(医学类共用选项)
百米赛跑属于
A.有氧运动 B.无氧运动 C.等长运动 D.弹性运动 E.等张运动
答案
单选题
小峰经常迟到、旷课,多门功课“挂红灯”,不过他百米赛跑速度很快,连续两年获得百米赛冠军。对此,教师的下列做法不恰当的是()
A.获得信任,寻找恰当教育时机 B.认真分析,了解问题形成的原因 C.因势利导,帮助小峰树立学习信心 D.扬长避短,告诉小峰不要在意文化课成绩
答案
单选题
小峰经常迟到、旷课、多门功课“挂红灯”,不过他百米赛跑速度很快,连续两年获得百米赛冠军。对此,教师的下列做法不恰当的是()
A.获得信任,寻找恰当教育时机 B.认真分析,了解问题形成的原因 C.因势利导,帮助小峰树立学习信心 D.扬长避短,告诉小峰不要在意文化成绩
答案
单选题
小峰经常迟到、旷课,多门功课“挂红灯”。不过,他百米赛跑速度很快,连续两年获得校百米赛冠军。对此,教师的下列做法中不恰当的是()
A.获得信任,寻找恰当教育时机 B.认真分析,了解问题形成的原因 C.因势利导,帮助小峰树立学习的信心 D.扬长避短,告诉小峰不必在意文化成绩
答案
单选题
小峰经常迟到、旷课,多门功课挂红灯。不过,他百米赛跑速度很快,连续两年获得校百米赛冠军。对此,教师的下列做法中不恰当的是()
A.获得信任,寻找恰当教育时机 B.认真分析,了解问题形成的原因 C.因势利导,帮助小峰树立学习的信心 D.扬长避短,告诉小峰不要在意文化成绩
答案
单选题
小峰经常迟到、旷课、多门功课“挂红灯”,不过他百米赛跑速度很快,连续两年获得百米赛冠军。对此,教师的下列做法不恰当的是( )
A.获得信任,寻找恰当教育时机 B.认真分析,了解问题形成的原因 C.因势利导,帮助小峰树立学习信心 D.扬长避短,告诉小峰不要在意文化成绩
答案
主观题
小李同学在百米赛跑时,在前8s内加速跑完了36m,接着保持8m/s的速度跑完全程,则他百米赛跑的成绩是 s.百米赛跑的平均速度为 m/s.
答案
单选题
小峰经常迟到、旷课、多门功课“挂红灯” 。不过,他百米赛跑速度很快,连续两年获得校运动会百米赛冠军。对此,老师的下列做法中不恰当的是( )
A.获得信任,寻找恰当教育时机 B. C.认真分析,了解问题形成原因 D. E.因势利导,帮助小峰树立学习的信心 F. G.扬长避短,告诉小峰不要在意文化成绩
答案
单选题
小峰经常迟到、旷课、多门功课“挂红灯” 。不过,他百米赛跑速度很快,连续两年获得校运动会百米赛冠军。对此,老师的下列做法中不恰当的是( )
A.获得信任,寻找恰当教育时机 B.认真分析,了解问题形成原因 C.因势利导,帮助小峰树立学习的信心 D.扬长避短,告诉小峰不要在意文化成绩
答案
热门试题
在学校运动会上,有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑,他们的成绩如右表所示。根据表中成绩可知,跑得最快的是 同学,他的百米赛跑速度是 m/s(保留二位小数)。
汽车的速度约为60 ,百米赛跑的成绩为14.2 (空格中填单位).
现今世界百米赛跑的记录持有者是()
两个百米赛跑的运动员质量相等,则()
奥运会第一个百米赛跑的记录是()。
在百米赛跑中,跑得最快的人会超过下列那种动物()
运动员百米赛跑中听到枪声就起跑,起跑时间属于( )
小明刚刚参加完百米赛跑,并取得了第一名,下列对其描述不正确的()
在学校运动会中,小翔和小辉的百米赛跑成绩分别为13秒05和13秒13,,由此我们认定小翔的短跑更快些.这里面比较快慢的方法是
在百米赛跑中,如果预备信号与起跑信号间间隔时间过长,会影响赛跑结果,这是因为( )
百米赛跑中如果计时裁判员听到枪声开始计时,他所测得的运动员成绩比实际的要( )
在学校运动会中,小聪和小明的百米赛跑成绩分别为13.05s和13.13s,则 的短跑速度较大,在奔跑过程中,小明观察到观众在向后运动,这是选 为参照物。
百米赛跑运动员跑到终点时,不能立即停下来,这是因为运动员()
甲、乙、丙三人进行百米赛跑甲的速度是7米/秒,乙的速度是23.4千米/时,丙的速度是420米/秒,比赛结果是_______先到达终点;_______跑得最慢。
百米赛跑时,如果终点的计时员听见起跑点的枪声才开始计时,他计得的百米成绩是12.5秒,这个成绩准确吗?为什么?
人在剧烈运动如百米赛跑后,感到浑身肌肉酸痛,这是由于进行(),体内的糖酵解产生乳酸
平直公路上行驶的汽车平均速度大约是20m/s,表示的物理意义是 ,行驶的速度相当于 km/h.速度是一个反映 的物理量。比较运动快慢的方法有两种,百米赛跑的过程中,比较快慢的方法是 ,裁判在百米赛跑的终点处,比较快慢的方法是 。
女性,14岁,中学生,参加运动会百米赛跑,途中不慎跌倒,双手着地。站立起来时,发现双目失明。最可能的诊断是()
百米赛跑的终点计时员听到发令枪响才开始计时,结果测得某运动员的百米跑成绩为12.7s,该运动员的实际成绩是______秒。
幼儿大班的欣欣等10名同学组织进行一次百米赛跑游戏,他们请来王老师做裁判,这种游戏属于()
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