在使用倾听技术时，下列哪一项咨询师的行为是不恰当的的？
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在使用倾听技术时，下列哪一项咨询师的行为是不恰当的的？
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重症营养不良时下列哪一项改变是不恰当的（）
A.细胞外液呈低渗性 B.全身皮下脂肪消失 C.全身总液量相对较少 D.血清总蛋白 E.烦躁与抑制交替
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重症营养不良时下列哪一项改变是不恰当的
A.细胞外液呈低渗性 B.全身皮下脂肪消失 C.全身总液量相对较少 D.白蛋白降低 E.烦躁与抑制交替
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下列哪一项不是独立财务咨询师的职能 ( )
A.根据客户当前的财务状况编制财务报告 B.就如何从投资中获取最大收益问题向客户提供建议 C.审计客户的税收 D.提出证券组合建议，使客户投资风险最小化
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行握手礼时下列哪一项是错误的（）
A.男士不能带着手套 B.不能跨着门槛握手 C.多人同时握手时，可以交叉 D.女士与男士握手，应由男士首先伸出手来
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结束咨询关系时，咨询师不恰当的做法是
A.认真觉察自己对咨询关系的情感体验和需要 B.与求助者讨论咨询关系的结束问题 C.对求助者已经取得的变化给予支持性的鼓励 D.互留联系方式以备求助者出现反复和倒退
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在咨询中，关于咨询师的倾听，下列哪项是错误的（）。
A.咨询师应将目光集中在谈话者面部 B.在倾听对方谈话的同时，细心体察对方的感受 C.咨询师目光应直视服务对象的眼睛，以便发现话语背后的深层含义 D.咨询师的听是主动的
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倾听时，表情和动作不恰当的一项是（ ）
A.适当的微笑 B.肯定时应该点头 C.切合说话内容应该有适当的表情 D.不停地点头，不停地打断，表达自己的观点
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以下哪一项是行为分析师的不恰当陈述？（）
A.“我们使用的方法将增加孩子的期望行为，并且能确保孩子取得进步。” B.“这个工作坊适合教师和家长参加，主要介绍基础的评估策略。” C.“这次培训的发言人是行为分析领域的专家，曾经是Skinner的学生。” D.“你可以学习功能行为评估，以便应对儿童的行为挑战”
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以下哪一项是行为分析师的不恰当陈述（）
A.我们使用的方法将增加孩子的期望行为，并且能确保孩子取得进步。 B.这个工作坊适合教师和家长参加，主要介绍基础的评估策略。 C.这次培训的发言人是行为分析领域的专家，曾经是Skinner的学生。 D.你可以学习功能行为评估，以便应对儿童的行为挑战
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下列措施哪一项不恰当
下列哪一项说法不恰当（）
正确的倾听要求咨询师（）。
正确的倾听要求咨询师( )
下列哪一项处理是不恰当的
下列治疗哪一项是不恰当的（）
下列治疗哪一项是不恰当的
体现咨询师热情时，不恰当的做法是（）。
心理咨询师在咨询中不恰当的提问方式是
咨询关系建立的技术不包含下面哪一项（）
关于肝外伤行诊断性腹腔穿刺的描述中，下列哪一项是不恰当的（）
关于肝外伤行诊断性腹腔穿刺的描述中，下列哪一项是不恰当的
关于肝外伤行诊断性腹腔穿刺的描述中，下列哪一项是不恰当的（）
关于肝外伤行诊断性腹腔穿刺的描述中，下列哪一项是不恰当的（）
关于肝外伤行诊断性腹腔穿刺的描述中，下列哪一项是不恰当的（）
单选：体现咨询师热情时，不恰当的做法是（ ）。
本案例中咨询师使用最恰当的咨询方式是（）。单选
对于羊膜腔穿刺不恰当的是下列哪一项（）
孕期出现便秘，下列哪一项处理是不恰当的
关于直肠指诊下列哪一项是不恰当的
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