单选题

学前儿童的体育锻炼要通过丰富多彩的内容和组织形式来开展,吸引儿童注意,开发发散思维。这种做法体现了()

A. 经常性原则
B. 科学性原则
C. 多样性原则
D. 渐进性原则

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单选题
学前儿童的体育锻炼要通过丰富多彩的内容和组织形式来开展,吸引儿童注意,开发发散思维。这种做法体现了()
A.经常性原则 B.科学性原则 C.多样性原则 D.渐进性原则
答案
单选题
大班杨老师经常通过丰富多彩的内容和组织形式来开展体育活动,吸引儿童注意。这种做法运用了体育活动的()
A.经常性原则 B.科学性原则 C.多样性原则 D.渐进性原则
答案
单选题
学前儿童体育活动的组织形式是多种多样的,选用的指导方法也丰富多彩,体现了()
A.身体全面发展原则 B.从实际出发原则 C.多样化原则 D.适量性原则
答案
判断题
体育锻炼要通过不同的组织形式,贯穿不同的活动内容进行不同的体育活动。
答案
判断题
体育锻炼要通过不同的组织形式,贯穿不同的活动内容进行不同的体育活动()
答案
判断题
学前儿童体育锻炼要遵循经常锻炼的卫生原则()
答案
多选题
3-6岁的学前儿童体育锻炼形式可以为()。
A.走步 B.体操 C.模仿操 D.队列训练 E.游戏及整理活动
答案
多选题
3-6岁的学前儿童体育锻炼形式可以为:____。
A.走步、跑步、准备活动 B.体操 C.模仿操 D.队列训练 E.游戏及整理活动
答案
判断题
体育锻炼能调节和发展学前儿童情绪。
答案
单选题
( )是对学生进行体育锻炼的基本组织形式。
A.活动课 B.体育课 C.各科教学 D.早操
答案
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