遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈（　）。

艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘在数量上受时间因素制约的规律，认为遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的趋势，呈（） 遗忘的规律是先慢后快 艾宾法斯遗忘曲线告诉我们：遗忘的进程是不均衡的，遗忘总是先慢后快。 记忆遗忘的规律是先慢后快（） （）最早进行了遗忘的研究，通过他的曲线，其遗忘规律是先快后慢，呈负加速型 艾宾浩斯遗忘曲线告诉人们：在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，遗忘的发展规律是“先慢后快”。B ）（） 遗忘的规律是先快后慢，所以学习后应该（） 遗忘的规律是先快后慢，所以学习后应该（） 通过实验提出遗忘的进程是不均衡的、先快后慢的心理学家是（　　） 通过实验提出遗忘的进程是不均衡的、先快后慢的心理学家是（） 人学习后的遗忘的进程不是均衡的，是先慢后快（） 遗忘的进程是不均衡的，遗忘发展的规律是（） 艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘的规律是先快后慢。 艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘的规律是先快后慢（） 艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘的规律是先快后慢（） 艾宾浩斯遗忘曲线表明人的遗忘规律是先慢后快（） 右图是艾宾浩斯记忆遗忘曲线图，这条曲线告诉我们在学习中的记忆遗忘是有规律的，遗忘进程是不均衡的，“先快后慢”。在学习中，我们应该（） “先快后慢”的遗忘规律对学生学习的最大启示是（）。 遗忘的进程是不规律的，有先慢后快的特点（） “先快后慢”的遗忘规律对学生学习的最大启示是（）