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教学做合一,体现陶行知“(),知是行之成”的基本哲学思想。
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教学做合一,体现陶行知“(),知是行之成”的基本哲学思想。
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主观题
教学做合一,体现陶行知“(),知是行之成”的基本哲学思想。
答案
主观题
陶行知的“教学做合一”思想
答案
主观题
简述陶行知的“教学做合一”思想。
答案
单选题
陶行知先生倡导“生活教育”“教学做合一”的思想所体现的课程类型是( )。
A.学科课程 B.综合课程 C.隐性课程 D.活动课程
答案
单选题
陶行知先生倡导“生活教育”“教学做合一”的思想所体现的课程类型是( )
A.学科课程 B.综合课程 C.隐性课程 D.活动课程
答案
单选题
陶行知强调“教学做合一“的中心是()
A.“教”为中心 B.“做”为中心 C.“学”为中心 D.三者都为中心
答案
判断题
陶行知认为“行是知之始,知是行之成。”
答案
主观题
如何理解陶行知的教学做合一的观点?
答案
单选题
陶行知的教育理论注重“教学做合一”,强调()
A.做是中心 B.学是中心 C.教与学是中心 D.教是中心
答案
主观题
陶行知的生活教育理论注重“教学做”合一,强调( )
答案
热门试题
陶行知的生活教育理论注重“教学做”合一,强调()
陶行知的生活教育理论注意“教学做合一”,强调( )。
陶行知先生认为“教学合一”,即是()
陶行知提出教学应该具有教、学、做合一的原则。()
陶行知的生话教育理论注重“教学做”合一,強调()
简述陶行知的“教、学、做合一”。
“行是知之始,知是行之成。”陶行之先生的这句话告诉我们()
陶行知先生倡导的“生活即教育。”“教学做合一”思想,落实在课程类型上,表现为()
陶行知先生倡导的“生活教育…‘教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为( )。
著名教育家陶行知先生原名文濬,大学期间推崇某一哲学家的学说,取名“知行”。43岁时,他在《生活教育》上发表《行知行》一文,认为“行是知之始,知是行之成”,并改名为陶行知。据此判断,陶行知推崇的哲学家是()
著名教育家陶行知先生原名文浚,大学期间推崇某一哲学家的学说,取名“知行”。43岁时,他在《生活教育》上发表《行知行》一文,认为“行是知之始,知是行之成”,并改名为陶行知。据此判断,陶行知推崇的哲学家是()
陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为()。
陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为( )。
陶行知生活教育理论的主要内容是:()、社会即学校、教学做合一。
“教学做合一”是我国著名教育家陶行知提出的教学方法论()
陶行知"生活教育论"包括三个原理、社会即学校、教学做合一
“行是知之始,知是行之成”,体现的是()德育原则
(2014年上半年统考)陶行知的生活教育理论注意“教学做合一”,强调( )。
陶行知的生活教育理论注重“教、学、做”合一,强调( )。
著名教育家陶行知先生说:“行是知之始,知是行之成”。他的这句格言着重告诉我们()
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