幼儿律动创编中设计动作步骤中，设计的律动应富有哪两种元素（）

适合于动作结构比较复杂的韵律动作组合教学的教学设计思路是() 韵律动作组合 幼儿律动“跑马步”： 创编节奏律动的第一步是选音乐。 对于动作结构比较复杂的韵律动作组合来说，基本的教学设计思路应该是() 幼儿韵律动作“手腕转动”(翻手腕花)，通常学习的班级是() 设计中美的形式原理包括（）、（）、（）、平衡、（）、律动、（）、统一。 大班幼儿律动活动中的队形变换：（1.0分） 多数幼儿在听到熟悉的律动音乐乐头几个音（甚至只听了1～2个音）后，就马上做出该律动的动作，这表明，幼儿有较强的（） 在为4岁前幼儿选择韵律动作时，一般以()为主。 走、跑、跳、摇头、点头、弯腰、抓握等动作属于儿童韵律动作中的() 幼儿律动的表现形式？ 不同的韵律活动教学内容应该采用不同的设计思路，其中比较单纯的律动模仿动作教学设计可以采用() 在韵律活动教学中，适用于音乐结构比较复杂、音乐与动作结合的要求比较高的韵律动作组合的学习或创编活动的导人活动是() 幼儿园综合课程中教育活动设计的两种倾向（）、（） 幼儿律动活动学习的重点是（）。 托勒密设计了哪两种投影？（） 托勒密设计了哪两种投影（） 为提高幼儿韵律动作的随乐性，动作组合总体上应该是简单和()的。 为提高幼儿韵律动作的随乐性，动作组合总体上应该是简单和 ________________ 的