单选题

将儿童游戏纳入有目的教育过程的关键是:( )

A. 游戏教育实施计划的制定
B. 提供充足的游戏时间,并合理安排
C. 建立合理的游戏常规
D. 培养儿童良好的游戏行为习惯

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单选题
将儿童游戏纳入有目的教育过程的关键是:( )
A.游戏教育实施计划的制定 B.提供充足的游戏时间,并合理安排 C.建立合理的游戏常规 D.培养儿童良好的游戏行为习惯
答案
单选题
将环境影响的货币化价值纳入项目经济分析,其中关键是将估算出环境影响价值纳入()。
A.社会现金流量表 B.财务现金流量表 C.经济现金流量表 D.环境影响现金流量表
答案
单选题
教师在儿童游戏起始环节的指导关键是引导幼儿自主地开展游戏,让幼儿充分表现、自由交往、合作游戏、大胆创新等。()
A.正确 B.错误
答案
单选题
将货币化的环境影响价值纳入项目的经济分析时,关键是将估算出的环境影响价值纳入()。
A.环境现金流量表 B.经济现金流量表 C.社会现金流量表 D.财务现金流量表
答案
单选题
将环境影响的货币化价值纳入项目的经济分析时,关键是将估算出的环境影响价值纳入()
A.环境现金流量表 B.经济现金流量表 C.社会现金流量表 D.财务现金流量表
答案
单选题
将货币化的环境影响价值纳入项目的经济分析时,关键是将估算出的环境影响价值纳入(   )。
A.环境现金流量表 B.经济现金流量表 C.社会现金流量表 D.财务现金流量表
答案
主观题
依据学前儿童游戏的关键特性和教育作用,游戏可以分为创造性游戏和有规则游戏。什么是创造性游戏?可分为哪几类?每种游戏的特点和教育作用是什么?
答案
单选题
教育过程中新型师生关系建立的关键是(  )
A.学生 B.环境 C.社会 D.教师
答案
单选题
儿童品德形成的关键是()。
A.道德认知水平的提高 B.道德行为习惯的养成 C.道德动机的激发 D.道德动机与道德行为的稳固联系
答案
单选题
超常儿童成长的关键是()
A.遗传因素 B.环境因素 C.社会因素 D.良好的早期教育
答案
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