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要不要抱婴幼儿?请用婴幼儿情感和社会性发展的观点加以说明。
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要不要抱婴幼儿?请用婴幼儿情感和社会性发展的观点加以说明。
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主观题
要不要抱婴幼儿?请用婴幼儿情感和社会性发展的观点加以说明。
答案
单选题
为培养婴幼儿良好情绪情感和社会性,家庭成员()
A.需保持教育一致性 B.无需保持教育一致性 C.需保持教育多样性 D.需保持动作一致性
答案
单选题
引导婴幼儿对周围的()感兴趣是帮助婴幼儿克服不良情绪情感及社会性的方法之一。
A.玩具 B.书籍 C.同龄伙伴 D.设施设备
答案
单选题
不属于婴幼儿社会性发展表现的是( )。
A.愿意自己独自玩 B.爱和同伴一起玩 C.了解别人的思想 D.进行彼此的交流
答案
单选题
婴幼儿良好情绪情感及社会性培养的基本原则之一是让婴幼儿学会理智地控制()。
A.焦虑 B.语言 C.情绪 D.动作
答案
单选题
()可以提高婴幼儿的社会性认知。
A.逛街 B.体育运动 C.亲子游戏 D.散步
答案
多选题
对婴幼儿的感知觉发展观察与评价,能够正确把握婴幼儿 ()
A.发展水平 B.情绪变化 C.发展进程 D.聪慧程度 E.身体状况
答案
单选题
对婴幼儿动作能力发展观察的目的是()了解婴幼儿动作发展的水平
A.大约地 B.准确地 C.粗略地 D.详细地
答案
多选题
对婴幼儿的感知觉发展观察与评价能够正确把握婴幼儿的()
A.发展水平 B.情绪变化 C.发展进程 D.聪慧程度 E.身体状况
答案
单选题
婴幼儿开始社会性微笑的时间:23()
A.初生 B.5~6周 C.2个月 D.3~4个月 E.1岁
答案
热门试题
培养婴幼儿良好情绪情感及社会性的基本原则有()
为培养婴幼儿良好情绪情感及社会性,需充分用好()资源
婴幼儿社会性发展中出现的主要问题有:()。
情感与社会性的发展特征表明()个月的婴幼儿会发脾气,常用“不”表示独立。
对婴幼儿的动作能力发展观察的目的是为了()了解婴幼儿动作发展的水平。
婴幼儿社会性交往有几种?
观察、分析和记录婴幼儿情绪情感和社会性行为是()了解的
抱3个月以上婴幼儿时应注意扶住婴幼儿的()
婴幼儿发展比较早的情感是()。
如何促进婴幼儿情绪情感的发展
如何促进婴幼儿情绪情感的发展
()是婴幼儿社会性发展中出现的主要两个问题。
培养婴幼儿良好情绪要注意不要用恐怖的表情和语言吓唬婴幼儿。
促进婴幼儿的语言发展,可以使婴幼儿的( )得到明显发展和提高。
如何培养婴幼儿的社会性行为?
婴幼儿开始非社会性微笑的时间:22.初()
婴幼儿体操对婴幼儿动作发展的作用不包含()
在训练婴幼儿听说能力时要不失时机地和婴幼儿说话、要用日常用语与婴幼儿交谈、要尊重语言发展的差异性。
在训练婴幼儿听说能力时要不失时机地和婴幼儿说话、要用日常用语与婴幼儿交谈、要尊重语言发展的差异性()
婴幼儿在学会爬行和步行以后,成人与婴幼儿间()的交流是婴幼儿学习、经验获得和认知发展的媒介。
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