认为遗忘是因为我们不想记忆而将一些记忆信息排除在意识之外，比如它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象（）

有一种记忆特点是：信息的保存时间是比较短的，记忆的容量是有限的，如果不被复述就会被遗忘，这种记忆是（） 右图是艾宾浩斯记忆遗忘曲线图，这条曲线告诉我们在学习中的记忆遗忘是有规律的，遗忘进程是不均衡的，“先快后慢”。在学习中，我们应该（） ()是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息． （）是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息 （ ）是加工信息的一些方法和技术，有助于个体有效地从记忆中提取信息。 遗忘最快的记忆材料是（） 记忆的内容遗忘最快发生在记忆后的 适合于解释感觉记忆和短时记忆的遗忘理论是（　　）。 遗忘的____理论认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果。一旦排除了干扰，记忆就可以恢复。 （　　）是加工信息的一些方法和技术，有助于准确地和有效地从记忆中提取信息。 工作记忆是我们完成认知任务时，对信息进行（）和（）的一个记忆系统。 依据艾宾浩斯的记忆遗忘曲线，人的记忆规律是 ①沙发、仙鹤、球拍、鸡蛋、荷花②编成生动有趣，夸张荒诞的故事③死记硬背，枯燥乏味，心烦意乱④记忆一些并没有逻辑关系的信息⑤记忆倍加深刻，相对容易被记牢 王小明参加物理考试，却发现记不起一些简单而常用的物理公式，从记忆的角度来分析，这是属于遗忘理论的（） 如何利用记忆的保持和遗忘规律，提高幼儿记忆的效果。 造成短时记忆遗忘的因素是（）。 造成长时记忆遗忘的因素是（） 造成短时记忆遗忘的因素是 长时记忆遗忘的原因是（） 长时记忆的遗忘属于（　　）