单选题

《马伶传》一文中,最能体现作者主观创作意图的是()

A. 以分宜教分宜,安得不工哉
B. 倘三年犹不得,即犹不归尔
C. 日侍昆山相国于朝房
D. 见昆山犹之见分宜也

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《马伶传》一文具有时政讽刺意味,所讽刺的对象是(   ) 《马伶传》一文在叙述方式上的显著特点是采用了()方式。 见于《五代史伶官传序》一文中的成语格言有 见于《五代史伶官传序》一文中的成语格言有() 《马伶传》的作者是() 《马伶传》的作者是( ) 《如何避免愚蠢的见识》一文中采用了大量“如果”、“也许”、“说不定”等虚拟语,最能体现出() 《五代史伶官传序》一文中,“满招损,谦得益”这句警言属于() 《五代史伶官传序》中,最能体现中心论点的语句是() 这篇文案中最能体现作者观点的句子是(? ? ? )。 《马伶传》一文具有时政讽刺意味,所讽刺的对象是    (    ) 《如何避免愚蠢的见识》一文中采用了大量“如果”、“也许”、“说不定”等虚拟语,最能体现出    (  ) 《史记》中最能体现作者对个人命运关注的是 《五代史伶官传序》一文的主旨是() 下列四组词语中,最能体现《五代史伶官传序》中心旨意的一组是() 《五代史伶官传序》、《张中丞传后叙》、《马伶传》的作者依次是( ) 《五代史伶官传序》、《张中丞传后叙》、《马伶传》的作者依次是()。 《五代史伶官传序》一文的中心论点是() 对《五代史伶官传序》一文中“方其系燕父子以组”理解正确的一项是() 简析这段选文中表达的作者主观创作意图及客观借鉴意义。
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