基督教是以信仰耶稣基督为救世主的宗教。

根据下列材料．按要求完成教学设计任务。 材料一： 《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定：知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。 材料二： 课文摘录： 基督教在1世纪时产生于巴勒斯坦一带。这一地区的犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主” 的到来。传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。耶稣叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。“救世主”在希腊语中称作基督，这种信仰基督耶稣的宗教后来被称为基督教。传说，耶稣诞生在巴勒斯坦伯利恒的一个马棚里．母亲叫玛利亚。基督教会后来确定耶稣出生的日期是12月25日，并将这一天定为“圣诞节”。现在通行的公元纪年，就是以传说中的“耶稣诞生”之年算起的，这一年就是公元元年。 要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节，教师活动和 学生活动．并说明设计意图。 邪教教主往往自称是“佛祖”、“耶稣基督再生”、“上帝的儿女”、“神的化身”等,是拯救人类的“救世主”,这些都是自己的谎言 耶稣是基督教的核心人物,在基督教圣典《圣经·旧约》中,耶稣的位格是() 佤族信仰：以原始宗教为主。少数人信仰佛教或基督教。 佤族信仰：以原始宗教为主。少数人信仰佛教或基督教。 宗教：基督教：新教 宗教：基督教：新教 基督教信仰对象包括（　　）。 世界三大宗教信仰是基督教、天主教、伊斯兰教。 基督教信仰的对象有（）。 既代表基督本身，又代表基督教信仰的是（）。 宗教学是以基督教为研究对象的独立学科。 基督教的宗教节日是 ( ) 一个相信耶稣基督 基督教新教称基督耶稣在星期六星期日复活（） 佛教是启示宗教，基督教是逻辑宗教。 基督教的宗教仪式有（） 尼采认为，（）的宗教是基督教 圣诞节、复活节都与纪念耶稣有关。奉耶稣为“救世主”的宗教是（） 宗教音乐是基督教独有的。