在人生发展过程中不能只看到自我，而看不到个人与社会的联系，不能自我封闭、自我满足。

( )“竞争者近视症”就是指只看到近的竞争者而看不到远的竞争者 正确认识人生发展过程中的（）:这对矛盾，是人生的常态，它体现着一个人的智慧和修养： 个体在解决问题时只看到某事物的通常功能，而看不到它的其他方面功能。这属于（）。 在巡检过程中，发现断路器油标中已看不到油位，应（） 对待改革开放和社会主义现代化建设，有的人只看到存在的困难和问题，看不到取得的巨大成就；有的人只看到取得的巨大成就，看不到存在的困难和问题。这两种看问题的方法都是（） 对待改革开放和社会主义现代化建设,有的人只看到存在的困难和问题,看不到取得的巨大成就;有的人只看到取得的巨大成就,看不到存在的困难和问题。这两种看问题的方法都是() 疾病发生发展过程中的一般规律有 个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。这是（） 在ebay的拍卖中，拍卖过程看不到的是（） 依次填入下面横线处的句子，最恰当的一组是 （ ）有志于学习写作的人，要训练敏锐的感知力。感知敏锐的人，善于洞察前景， 。相反感知迟钝的人，则过于拘泥和死板， 。写作者要学会感知，善于透视， ，从细小事物中得出人生哲理。①透过现象抓住事物的本质，见微知著②见微知著，透过现象抓住事物的本质③只看到现象，看不到本质；只看到过去，看不到未来④只看到现象，只看到过去；看不到本质，看不到未来⑤从偶然的事件中发现深刻的意义，从平淡的事件中洞察其必然规律⑥从平淡的事件中洞察其深刻的意义，从偶然的事件中发现必然规律 简述大学生自我意识发展过程中的自我探究。 简述大学生自我意识发展过程中的自我探究 .在痹证发生发展过程中起重要作用的是 我们必须看到，与先进地区工作和形势任务需要相比，我们还有不少差距和问题，有的同志自我感觉良好，拿着过去的成绩单，认为已经做得很好了，只看到成绩、看不到差距（） 个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。这是(    )。 下列生物的细胞在分裂的过程中，看不到染色体出现和复制的是（） “十个手指各有长短”说明了学生发展过程中存在（　　） 心衰发生发展过程中，由于（）和（）导致氧化应激的发生。 “十个手指各有长短”说明了学生发展过程中存在() “十个手指各有长短”说明了学生发展过程中存在（　　）