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一位女大学生坐在教室里,听到上帝对她说,她是一个卑鄙可憎的人,这个人可能患上了()
单选题
一位女大学生坐在教室里,听到上帝对她说,她是一个卑鄙可憎的人,这个人可能患上了()
A. 癔症
B. 精神分裂症
C. 疑病症
D. 恐惧症
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单选题
一位女大学生坐在教室里,听到上帝对她说,她是一个卑鄙可憎的人,这个人可能患上了()
A.癔症 B.精神分裂症 C.疑病症 D.恐惧症
答案
主观题
一位学生在教室里朗读课文, 一位在楼道里走动的人虽不见读书人, 却听到了读书声, 这是因为
答案
主观题
下哪组命题是不一致的?(): “教室里有很多学生”和“教室里只有五个学生”|“教室里有很多学生”和“教室里没有老师”|“教室里没有学生”和“教室里只有五个学生”|“教室里没有学生”和“教室里只有五个老师”
答案
单选题
把两个年级以上的儿童编在一个教室里,由一位教师进行教学的组织形式是( )
A.个别教学 B.课堂教学 C.现场教学 D.复式教学
答案
多选题
作为一个大学生,应该()。
A.继承和弘扬中华民族优良的道德传统 B.原则 C.自觉恪守公民基本道德规范 D.努力养成良好的道德品质
答案
主观题
作为一个大学生,应该()
答案
单选题
谈恋爱对大学生而言是应该是一个()。
A.从众的选择 B.被动的选择 C.个体的选择 D.禁止的选择
答案
判断题
复式教学是把两个年级以上的儿童编在一个教室里,由一位教师在同一课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。
答案
单选题
把两个年级以上的儿童编在一个教室里,由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式称为()
A.道尔顿制 B.设计教学 C.分组教学 D.复式教学
答案
单选题
把两个年级以上的儿童编在一个教室里,由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式是( )。
A.现场教学 B.复式教学 C.分组教学 D.分级教学
答案
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把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里,由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是( )
把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里,由一位教师分别用不同的教材,在一节课里对不同年级的学生进行教学的这种组织形式是()
把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里,由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式是()
这是萦绕在每一位大学生心头的青春之问“()”
( )这是萦绕在每一位大学生心头的青春之问。
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