“韩信点兵”就是初等数论中的解同余式（）

安溪乌龙茶艺的“韩信点兵”是指分茶时把最后几滴茶汤巡回分入品著杯（） “韩信点兵”问题：五五数之余四，七七数之余五，十一十一数之余七，则士兵的最少数目为？ 一个爱好程序设计的同学，想通过程序设计解决“韩信点兵”、“鸡兔同笼”等的问题，他制定的如下工作过程中，更恰当的是（） 解同余式12x＋15≡0(mod45) 韩信故乡淮安民间流传着一则故事——“韩信点兵”。秦朝末年，楚汉相争。有一次，韩信率1500名将士与楚军交战，战后检点人数，他命将士3人一排，结果多出2名；命将士5人一排，结果多出3名；命将士7人一排，结果又多出2名，用兵如神的韩信立刻知道尚有将士人数。已知尚有将士人数是下列四个数字中的一个，则该数字是（ ） 韩信故乡淮安民间流传着一则故事——“韩信点兵”。秦朝末年，楚汉相争。有一次，韩信率1500名将士与楚军交战，战后检点人数，他命将士3人一排，结果多出2名；命将士5人一排，结果多出3名；命将士7人一排，结果又多出2名，用兵如神的韩信立刻知道尚有将士人数。已知尚有将士人数是下列四个数字中的一个，则该数字是（）。 边际效用基数论及序数论 同余式有解的充分必要条件是() （名词解析） 边际效用基数论及序数论 《史记》中记载刘邦评价韩信“连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。”以下所列内容，与韩信有关的成语是（） 《史记》中记载刘邦评价韩信“连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。”以下所列内容，与韩信有关的成语为（） 在乘数论中，主要的乘数包括( )。 阅读下列材料：以“算法与程序设计”中的计算机解决问题的过程(高二年级)为内容，有如下引入过程：教师：“在科技发达的今天，我们到处都可以看到计算机的踪影，感受到计算机给学习、生活带来的方便。然而．在惊叹计算机的神奇的时候．你是否了解计算机解决问题的基本过程 有没有思考过其中的奥妙呢 下面我们先看一个古典的问题。”学生观看约1分钟的电视剧《汉刘邦》片断，内容大致如下：韩信是我国西汉初著名的军事家。刘邦得天下，军事上全依靠他。韩信点兵，多多益善，不仅如此，还能经常以少胜多、以弱胜强。在与楚军决战时韩信指挥诸侯联军，在垓下十面埋伏，击败楚军，楚霸王项羽因此自杀。片段结束时屏幕出现“韩信点兵”问题：“相传汉高祖刘邦问将军韩信统御兵多少，韩信答，每3人一列余1人、5人一列余2人、7人一列余4人、13人一列余6人……刘邦茫然而不知其数。”请针对以上引人，继续设计教学过程，并说出本课的教学重点、难点，教具的选择，以及教学方法。 最优解就是（） 韩信使人间视。（《史记？韩信破赵之战》） 秦王点兵攻击状态 韩信 下列事件中与韩信有关的是() 下列事件中与韩信有关的是（） 关于中证全债指数论述正确的是( )。