被视为当代“教育剧场”的启蒙人物是（）
A. 布莱希特
B. 斯坦尼斯拉夫斯基
C. 梅兰芳
D. 奥尼尔
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被视为当代“教育剧场”的启蒙人物是（）
A.布莱希特 B.斯坦尼斯拉夫斯基 C.梅兰芳 D.奥尼尔
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猜前恰遇启蒙人
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中国当代启蒙的任务是( )
A.从理性深入到科学 B.从科学深入到理性 C.从感性深入到理性 D.从感性深入到科学
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中国当代启蒙的任务是( )。
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法国启蒙主义教育的代表人物是卢梭，其代表作是( ) 。
A.《理想国》 B.《教育漫话》 C.《大教学论》 D.《爱弥儿》
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被公认为法国启蒙运动的精神领袖的人物是（）
A.孟德斯鸠. B.伏尔泰 C.狄德罗. D.让—雅克·卢梭
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被公认为法国启蒙运动的精神领袖的人物是()
A.孟德斯鸠 B.伏尔泰 C.狄德罗 D.让—雅克·卢梭
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中国当代启蒙在启蒙进化史上的位置相当于西方当代启蒙到福柯这一阶段上。()
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剧场艺术的灵魂人物（）
A.导演 B.演员 C.剧作家 D.舞台设计家
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下列人物中，被钟嵘称为“才秀人微，故取湮当代”的是（）
A.左思 B.鲍照 C.江淹 D.谢灵运
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当代教育不断发展，也涌现出大批教育家和教育思想。那么，下列人物与思想对应正确的是（）
法国启蒙运动的领袖人物是伏尔泰。()
不是启蒙运动代表人物的是( )
法国启蒙运动的泰斗和灵魂人物是（ ）。
中国当代启蒙在启蒙进化史上的位置相当于西方近代启蒙到()这一阶段上
中国当代启蒙在启蒙进化史上的位置相当于西方近代启蒙到( )这一阶段上。
伏尔泰是俄罗斯启蒙运动的领袖人物。()
以下不属于中国当代启蒙思想的特点的是( )
法国启蒙文学代表人物有（）
（）是德国启蒙运动的代表人物，在他的《审美教育书简》中，第一次明确提出“（）”概念
幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在（）
幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在（ ）。
启蒙运动的代表人物有（）
西方教育史上，被认为是传统教育代表人物的教育家是（）
下列不属于法国启蒙文学代表人物的是（）
以下不可以划分启蒙历史阶段的人物是( )
18世纪法国启蒙文学的领袖人物是伏尔泰。()
不属于法国启蒙运动的领袖人物的是
被公认为是中国新时期以来小剧场戏剧运动发端的小剧场话剧是
被公认为是中国新时期以来小剧场戏剧运动发端的小剧场话剧是
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