艺术情感 ( )
A. 就是日常生活的情感
B. 是艺术家自我的情感
C. 是与艺术家无关的人类的情感
D. 既是艺术家的自我情感又是人类的情感
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换一换
：情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征。艺术审美是以情感规范艺术对象，以情感（ ）。
A.人类对世界的艺术掌握即情感的掌握 B.一切艺术都与情感有关， C.艺术都以高尚的人类情感为对象 D.人类的生活实践是艺术的源泉
答案
艺术情感是自然情感的()
A.宜泄 B.物化 C.扩张 D.升华
答案
艺术情感 ( )
A.就是日常生活的情感 B.是艺术家自我的情感 C.是与艺术家无关的人类的情感 D.既是艺术家的自我情感又是人类的情感
答案
情感是我党对世界的艺术尊重要特征，艺术审美是以情感规范艺术对象，以情感感染和启示艺术鉴赏者，所以：
A.一切艺术都与情感有关 B.人类的生活实际是艺术的源泉 C.艺术都是以高尚的人类感情为对象 D.没有对情感的掌握就没有对世界的艺术掌握
答案
情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征。艺术审美正是要以情感规范艺术对象、 以情感感染、启示艺术鉴赏者。因此：
A.人类的生活实践是艺术的源泉 B.人类对世界的艺术掌握即是情感的掌握 C.一切艺术都与情感有关 D.艺术都以高尚的人类情感为对象
答案
艺术创作时需要情感,艺术欣赏时也需要情感
答案
艺术创作时需要情感,艺术欣赏时也需要情感（）
A.正确 B.错误
答案
情感，是人们对芭蕾艺术掌握的重要特征，艺术审美是要以情感规范艺术，一情感感染、启示艺术鉴赏者。由此我们可以得出：
A.人们对芭蕾舞艺术的掌握即是情感的掌握 B.人们的生活实践是芭蕾舞艺术的源泉 C.一切芭蕾舞艺术都与情感有关 D.芭蕾舞艺术都以高尚的人类情感为对象
答案
幼儿园艺术教育更多的是将艺术教育作为情感启迪、情感交流、情感表达的手段，而非艺术内涵的本身。
A.对 B.错
答案
幼儿园艺术教育更多的是将艺术教育作为情感启迪、情感交流、情感表达的手段，而非艺术内涵的本身（）
答案
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幼儿园艺术教育更多的是将艺术教育作为情感启迪、情感交流、情感表达的手段，而非艺术内涵的本身（）
试述艺术情感与自然情感的区别。
艺术情感和日常情感的关系是什么？
简述艺术情感与自然情感的联系及区别？
试论自然情感与艺术情感的联系与区别。
举例说明自然情感与艺术情感之间的关系。
纤维装置艺术，就是“场地+材料+情感”的综合展示艺术。
下列关于艺术情感与自然情感的认识正确的是（）
情感不是艺术的内在标志。
情感不是艺术的内在标志（）
（）认为艺术是人类情感的符号形式的创造，艺术品就是人类情感的表现形式。
（）认为艺术是人类情感的符号形式的创造，艺术品就是人类情感的表现形式
与伦理情感相比，文学艺术的情感表现更加具有（）
情感在艺术活动有何作用
举例论述艺术的审美情感价值。
简述艺术活动的情感性特征。
艺术创作时艺术家不必始终充满着情感
主张艺术必须抒发主体内心情感的艺术观是
在表演艺术中，角色的情感一定不是一种具有创造性的艺术的情感。
（）就是“场地+材料+情感”的综合展示艺术
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