“从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判的精神。”这句话运用了排比的修辞手法。
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“从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判的精神。”这句话运用了排比的修辞手法。
A.对 B.错
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“人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执着。”这句话运用了排比的修辞手法。
A.对 B.错
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下列句子中，运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）
① 这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。
② 小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！
③ 人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得做人的原则，从马克思学得入世的激情，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著，从鲁迅学得批判精神。
④ 翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。
A.比拟 设问 对比 比喻 B.拟人 反问 排比 比喻 C.拟人 设问 对偶 比拟 D.拟人 设问 排比 比喻
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“人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神。”（摘自《读书人是幸福人》）这句话运用的论证方法是（ ）
A.道理论证 B.举例论证 C.对比论证 D.比喻论证
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《读书人是幸福人》中人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神。这句话运用的论证方法是举例论证。
A.对 B.错
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人们从《论语》中学得智慧的思考。 这句话的标点符号使用正确。
A.对 B.错
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马克思主义不是书斋里的学问。这句话说的是，马克思主义是__理论（）
A.开放的 B.人民的 C.科学的 D.实践的
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下面句子的括号中，依次填入的词语最恰当的一项是（ ）
人们从《论语》中学得智慧的（ ），从《史记》中学得严肃的历史（ ），从《正气歌》学得人格的（ ）。
A.刚烈 思考 精神 B.思考 精神 刚烈 C.精神 刚烈 思考 D.思考 刚烈 精神
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20世纪世界哲学所取得的重大突破是马克思主义哲学得到（）、得到检验、得到（）和发展
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马克思将宗教批判引到了对()的批判
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马克思将宗教批判引到了对()的批判。
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马克思主义从广义上说是( )
马克思主义实践观是从
马克思主义从广义上说是( )
马克思主义实践观是从()。
马克思主义，从广义上说是()。
马克思主义从广义上说是（）
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从马克思主义的内容来看，马克思主义首要的和基本的观点是
从马克思主义的内容来看，（）是马克思主义首要的和基本的观点
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马克思主义批判地继承、吸收（）
马克思主义从广义上说是指
从主体角度,马克思主义是指
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