患儿，女，4岁。因急性淋巴细胞白血病入院。在与患儿沟通时，护士始终采用半蹲姿势与其交流。此种做法主要是应用了沟通技巧的
A. 倾听B.触摸C.沉默D.目光沟通E.语言沟通
B. 触摸
C. 沉默
D. 目光沟通
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患儿女，3岁。因急性淋巴细胞白血病入院。与患儿沟通时，护士始终采用半蹲姿势与其交谈。此种方法主要是应用了沟通技巧的（）
A.倾听 B.触摸 C.沉默 D.目光沟通 E.语言沟通
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患儿，女，4岁。因急性淋巴细胞白血病入院。在与患儿沟通时，护士始终采用半蹲姿势与其交流。此种做法主要是应用了沟通技巧的
A.倾听 B.触摸 C.沉默 D.目光沟通 E.语言沟通
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患儿，女，4岁。因急性淋巴细胞白血病入院。在与患儿沟通时，护士始终采用半蹲姿势与其交流。此种做法主要是应用了沟通技巧的
A.倾听B.触摸C.沉默D.目光沟通E.语言沟通 B.触摸 C.沉默 D.目光沟通
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患儿，女，3岁。因急性淋巴细胞白血病入院。在与患儿沟通时，护士始终采用半蹲姿势与其交谈。此种做法主要是
A.倾听 B.触摸 C.沉默 D.目光沟通 E.语言沟通
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患儿，女，3岁。因急性淋巴细胞白血病入院。在与患儿沟通时，护士始终用半蹲姿势与其交谈。此种做法主要应用了沟通技巧的()
A.倾听 B.触摸 C.沉默 D.目光沟通 E.语言沟通
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患儿，女，3岁 。因急性淋巴细胞白血病入院 。在与患儿沟通时，护士始终用半蹲姿势与其交谈 。此种做法主要应用了沟通技巧的( )
A.倾听 B.触摸 C.沉默 D.目光沟通 E.语言沟通
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患儿，女，3岁。因急性淋巴细胞白血病入院。在与患儿沟通时，护士始终采用半蹲姿势与其交流。此种做法主要是应用了沟通技巧的（）
A.倾听 B.触摸 C.沉默 D.目光沟通 E.语言沟通
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急性淋巴细胞白血病与急性非淋巴细胞白血病分类根据是
A.白血病细胞的分化程度 B.白血病细胞的类型 C.白血病细胞的数量 D.血红蛋白和血小板的数量 E.血细胞的多少
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提示：如患儿确诊为急性淋巴细胞白血病。治疗的原则是
A.早期诊断 B.早期化疗 C.按照亚型和危险度分组化疗 D.分阶段长期化疗 E.预防中枢神经系统白血病和睾丸白血病 F.加强支持治疗
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急性粒细胞白血病与急性淋巴细胞白血病鉴别要点是（ ）
A.前者多有高热、感染和出血 B.前者白细胞计数较高，多在300×10
/L以上 C.前者周围血中淋巴细胞减少 D.前者骨髓增生多极度活跃 E.前者原始细胞POX染色通常阳性
/L以上 C.前者周围血中淋巴细胞减少 D.前者骨髓增生多极度活跃 E.前者原始细胞POX染色通常阳性 答案
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急性淋巴细胞白血病（）
急性淋巴细胞白血病
急性淋巴细胞白血病（）
急性淋巴细胞白血病
急性淋巴细胞白血病
急性淋巴细胞白血病（ ）
急性淋巴细胞白血病（）
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