幼儿园教孩子学习拼音违反了幼儿教育的()  

幼儿教育的基本要素包括教师、幼儿、幼儿园环境（） 幼儿园课程是实现幼儿教育目的的内容。() 简述幼儿园开展幼儿教育活动的教育组织形式。 大二班的佳佳爸爸向幼儿园提意见“你们幼儿园为什么不教孩子写字，学拼音，你们教孩子什么呀？以后上小学跟不上怎么办？”如果你是大二班的老师，你会对佳佳爸爸说什么？ 幼儿园主要采用的幼儿教育教学法是（　）。 幼儿园作为独立的幼儿教育机构产生于 幼儿园保教通常是指幼儿园的保育工作，不涉及幼儿教育工作。() 某幼儿园认为幼儿教育就是智育，就是要教幼儿拼音、汉字及算术，尤其是针对大班这种即将幼升小的幼儿，更应将全部课程安排为拼音、汉字及算术等内容。该幼儿园的做法(    )。 我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合()。 我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合(　)。 我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（     ） 教育目的、教育目标、幼儿教育目标、幼儿园教育目标之间的关系是（） 最早将幼儿教育机构命名为幼儿园的是( ) 把幼儿教育机构命名为“幼儿园”的教育家是()   幼儿教育不等于幼儿园教育，唯有（）才能有效地提高幼儿素质 幼儿教育不等于幼儿园教育，唯有（）才能有效地提高幼儿素质 《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，（ ）不仅是幼儿教育的重要资源，更是幼儿园教育的重要合作伙伴。 《幼儿园教育指导纲要》认为幼儿教育中的课程模式应该是()。 福禄贝尔是幼儿园创始人，被称为幼儿教育之父。（） 规定我国实施幼儿教育的组织为幼儿园的学制是()