( )是指由客户内在因素如年纪、教育、信仰、性格、家庭等决定的属性，以此来作为客户细分和需求分析的依据。

外控者则认为是由行为以外的因素（如：他人、环境、命运等）决定的。 决定家庭教育指导师工作效果的三大因素有（） 家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。（ ） 家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素（） 性格因素是能否成为朋友关系的决定因素（） 受教育权是由（）这一因素决定的 客户内部风险是客户自身因素引起的风险，包括客户的。---营销知识（） 决定家庭教育指导师工作效果的四大因素有（）。 （）是学习的主体，是内因，是最后起决定作用的因素。 人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称做是（　　）。 个人因素指生产者用户内部参与购买过程人员的年龄、教育、个性等因素，它们对生产者购买行为有一定影响。（） 安全距离是由（）等因素决定的。 样本容量是由()等因素决定的 按客户内在因素（）作为客户细分和需求分析的依据 社会文化环境因素是指社会中人们的处世态度、价值取向、教育程度、文化水平、宗教信仰、风俗习惯等。 人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是{ }。 人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是（）。 客户的满意是由以下哪两个因素决定的（） 儿童所处的社会、家庭、教育机构等各种环境因素属于(　　)。 非理性因素是指人的情感、意志，包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等，相较于理性因素，非理性因素没有任何作用。()