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⑵,不如登高之博见也。(荀子《劝学》)

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(3)木直中绳,輮以为轮,其曲中规。 ,不复挺者,輮使之然也。(《荀子?劝学》) 舟楫者,非能水也,而绝江河。(《荀子》《劝学》)() 荀子提出“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也”,与之相对立的观点是() 君子曰:()。(荀子《劝学》)   荀子说:“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”这句话说明了() 君子曰:()。青,(),()。(荀子《劝学》)   故不积跬步,_________。(荀子《劝学》) 驽马十驾,()。(荀子《劝学》)   “言有召祸也,行有招辱也”(《荀子・劝学》),句中的“召”与“招”有何异同? 荀子说:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行而止矣。明之,行也。”材料中的“行”体现了() 荀子认为:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之”。这是() 《劝学》是《荀子》开篇之作。在《劝学》里,荀子主要论述了后天的学习对人的品性具有决定的意义。 荀子曰:“君子之学也,入乎耳、著乎心,布乎四体,形乎动静。”又曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行之而止矣。行之,明也。明之为圣人。”下列对荀子这段话的理解,不正确的是( ) 荀子说:“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”,表明学习时应当注重实践与交流。 材料全屏吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。吾尝豉而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。17【简答题】(1)这段文字出自哪篇文章,作者是谁?(2)找出本段的主旨句。(3)解释下列字的意思。①吾尝跂而望矣:“跂”②而闻者彰:“彰”③君子生非异也:“生” 荀子《劝学》所谈:君子之学的特征是:() 2)吾尝终日而思矣________ 。(荀子《劝学》) (1)积土成山,();积水成渊,()。(荀子《劝学》)   故不积跬步,();()无以成江海。(荀子《劝学》)   荀子日:“君子之学也,人乎耳、著乎心,布乎四体,形乎动静。”又日:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行之而止矣。行之,明也。明之为圣人”。 下列对荀子这段话的理解,不正确的是(  )。
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