⑵，不如登高之博见也。（荀子《劝学》）

（3）木直中绳，輮以为轮，其曲中规。 ，不复挺者，輮使之然也。（《荀子?劝学》） 舟楫者,非能水也,而绝江河。（《荀子》《劝学》）（） 荀子提出“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”，与之相对立的观点是（） 君子曰：（）。(荀子《劝学》)   荀子说：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这句话说明了（） 君子曰：（）。青，（），（）。(荀子《劝学》)   故不积跬步，_________。(荀子《劝学》) 驽马十驾，（）。(荀子《劝学》)   “言有召祸也，行有招辱也”（《荀子・劝学》），句中的“召”与“招”有何异同？ 荀子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行而止矣。明之，行也。”材料中的“行”体现了（） 荀子认为：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”。这是（） 《劝学》是《荀子》开篇之作。在《劝学》里，荀子主要论述了后天的学习对人的品性具有决定的意义。 荀子曰:“君子之学也，入乎耳、著乎心，布乎四体，形乎动静。”又曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。行之，明也。明之为圣人。”下列对荀子这段话的理解，不正确的是（ ） 荀子说：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，表明学习时应当注重实践与交流。 材料全屏吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。吾尝豉而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者，非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。17【简答题】(1)这段文字出自哪篇文章,作者是谁?(2)找出本段的主旨句。(3)解释下列字的意思。①吾尝跂而望矣:“跂”②而闻者彰:“彰”③君子生非异也:“生” 荀子《劝学》所谈：君子之学的特征是：() 2）吾尝终日而思矣________ 。（荀子《劝学》） (1)积土成山，（）;积水成渊，（）。(荀子《劝学》)   故不积跬步，（）；（）无以成江海。(荀子《劝学》)   荀子日：“君子之学也，人乎耳、著乎心，布乎四体，形乎动静。”又日：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。行之，明也。明之为圣人”。 下列对荀子这段话的理解，不正确的是（　　）。