彭老师的这种教学方法有何积极意义（ ）
A. 及时调整教学安排，抓住学生的兴趣
B. 因势利导，适当地改变教学内容和进程
C. 及时化解突发事件带来的负面影响
D. 将突发事件巧妙转化为积极有用的课程资源
E. 教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程
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彭老师的这种教学方法有何积极意义（ ）
A.及时调整教学安排，抓住学生的兴趣 B.因势利导，适当地改变教学内容和进程 C.及时化解突发事件带来的负面影响 D.将突发事件巧妙转化为积极有用的课程资源 E.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程
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A.及时调整教学安排，抓住学生的兴趣 B.因势利导，适当地改变教学内容和进程 C.及时化解突发事件带来的负面影响 D.将突发事件巧妙转化为积极有用的课程资源 E.积极互动、共同发展的过程
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