概括这段文字的大意。

简要概括此诗的大意。 为这段文字划分层次并概括每一层次的意思。 这段文字从3个方面说明了“学习”所取得的成绩，请对此进行简要概括。 主题句(topic sentence)是表达段落主题的句子。它用以概括段落大意，要求全段其他文字都围绕它展开。 概括段落大意的常用方法不包括（　　）。 阅读作品片段，回答下列 30～32 小题。第 30 题 概括这段文字所表达的中心思想。 苏轼在这段文字中阐发了哪两方面的创作思想？请用最简练的语言加以概括。 苏轼在这段文字中阐发了哪两方面的创作思想？请用最简练的语言加以概括。 阅读《秋水》中的一段文字，回答下面的问题：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。A 概括这段文字的主旨和三个层次的大意。B说明这段文字所运用的修辞手法及其作用。C 这里采用了什么论证方法? 引文是指在正文之前，概括一个段落、章节或全文大意的提纲挈领性的文字，在中国的传统版式设计中也称作（） 概括这段话的论点。 概括这段描述的中心旨意。 用现代汉语写出画线文字的大意。 这段文字紧扣哪两个词描写?这段文字有什么作用? 这段文字紧扣哪两个词描写？这段文字有什么作用 这段文字主要（）。 文章最后一段中加点的“这”指代什么?请结合这段文字概括说说父亲带给“我”的“启示”有哪些。 用现代汉语写出括号中文字的大意。 用现代汉语写出文中画线文字的大意。   阅读下面一段文字，回答问题：东方的大梦没法子不醒了。炮声压下去马来与印度野林中的虎啸。半醒的人们，揉着眼，祷告着祖先与神灵；不大会儿，失去了国土、自由和权利。门外立着不同面色的人，枪口还热着。他们的长矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢?连祖先与祖先所信的神明全不灵了啊；(1).这段文字选自哪位作家的哪篇作品?(2).概括这段文字的大意。(3).这段文字对表现作品主旨有何作用?