为了检验一个科学假说，我们可以（）

科学假说有两个特征：第一，以___和科学原理为依据;第二，具有推测的性质，有待检验。 科学发现的假说判别阶段，其推理过程包括：假说、（）、检验推理。 科学发现的假说判别阶段,其推理过程包括:假说——()——检验推理 设立假说是分析问题时必经的一个过程，（）可以用来帮助建立假说。 小明绝对相信一个特定的科学原理。我们由此可以断定 假说检验的复杂性还在于科学家喜欢采用判决性实验来判定两个互相竞争的假说，但是在科学检验中判决性实验只能够（） 科学研究者提出假说来解释自然现象，然后设计实验来检验这些假说。检验他的做法是否科学的最重要指标是（） 科学假说的检验原则与科学理论形成的关系是什么？ 当我们的实验结果与假说的一致，可以肯定确认假说上升为理论。 为了改进供水的问题，我们可以在艾金河上建一个水坝，这样我们就可以有一个蓄水池了。这句话运用的是（ ）。 检验一个教育实验科学水平的首要标准是（　　） 《亡羊补牢》告诉了我们一个什么道理（） 科学假说的唯一可靠性就在于它符合事实，经得起实践的检验（） （）是科学史上关于宇宙万物的和谐性和秩序性的第一个假说。 怎样理解科学假说在科学研究中的地位和作用？怎样建立科学假说？科学假说有哪些类型？ 怎样理解科学假说在科学研究中的地位和作用？怎样建立科学假说？科学假说有哪些规律？ 假说说法正确的是假说本身是理论知识的一种形态；假说一旦经过检验而成立，就上升为（）；假说方法是科学认识从经验水平上升到理论水平所（）的工具。 假说说法正确的是假说本身是理论知识的一种形态；假说一旦经过检验而成立，就上升为（）；假说方法是科学认识从经验水平上升到理论水平所（）的工具 孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本，分别设计了杂交、自交、测交等多组实验，按照假说—演绎的科学方法“分析现象——作出假说——检验假说——得出结论”，最后得出了遗传的分离定律。孟德尔在检验假说阶段进行的实验是（） 我们的面板可以做到单击一个功能，长按一个功能。（）