单选题

教师在选择对幼儿讲评内容的过程中,对小班幼儿从“怎么做”入手,对大班幼儿从“为什么这样做、还能怎样做”入手。这体现了幼儿活动评价中的()  

A. 组织形式的灵活性
B. 题点确立的适宜性
C. 导入方式的多样性
D. 言行鼓励的针对性

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