单选题

柏拉图公开认为:“根据犯罪可以处以不同的刑罚。”在实践中,雅典法律将雅典人分为三种:本邦公民、外邦公民、奴隶。本邦公民伤害了自由民可以支付罚款,外邦人伤害了自由民则被驱除出境,奴隶伤害了自由民则可能被判处死刑。材料主要体现出雅典()

A. 民主范围的狭隘性
B. 民主决策的随意性
C. 法律保护奴隶主的利益
D. 用法律维护公民权利

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单选题
柏拉图公开认为:“根据犯罪可以处以不同的刑罚。”在实践中,雅典法律将雅典人分为三种:本邦公民、外邦公民、奴隶。本邦公民伤害了自由民可以支付罚款,外邦人伤害了自由民则被驱除出境,奴隶伤害了自由民则可能被判处死刑。材料主要体现出雅典()
A.民主范围的狭隘性 B.民主决策的随意性 C.法律保护奴隶主的利益 D.用法律维护公民权利
答案
单选题
雅典法律将雅典人分为三种:本邦公民、外邦人和奴隶,根据犯罪可以处以不同的刑罚。在实践中,本邦公民伤害了自由民可以支付罚款,外邦人伤害了自由民则被驱除出境,奴隶伤害了自由民则可能被判处死刑。材料主要体现出雅典()
A.民主政治的局限性 B.改变了贵族专权的局面 C.自由民是社会的主体阶层 D.法律掺杂原始落后习俗
答案
多选题
实践中不构成共同犯罪的情况有
A.二人以上共同故意不作为犯罪 B.二人以上共同过失犯罪 C.二人以上同时各自在同一场所实施某种故意犯罪 D.二人以上先后在同一场所实施某种故意犯罪 E.一人故意犯罪与一人过失犯罪同时同地发生
答案
多选题
减刑适用于被判处以下刑罚的犯罪分子()
A.拘役 B.管制 C.死刑缓期2年执行 D.有期徒刑
答案
单选题
在实践中,可以有不同形式的标准仓单,其中最主要的形式是( )。
A.仓库标准仓单 B.厂库标准仓单 C.通用标准仓单 D.非通用标准仓单
答案
判断题
只要犯罪嫌疑人供述了犯罪事实,即使没有其他证据,也可以认定该犯罪嫌疑人有罪并处以刑罚()
答案
主观题
论述企业在管理实践中的不同的激励方式。
答案
单选题
被判处以上刑罚的犯罪分子,刑罚执行完毕或者赦免以后,在5年以内再犯罪应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的,才属累犯()
A.罚金 B.拘役 C.管制 D.有期徒刑
答案
主观题
在工作分析的实践中,根据不同的调查目的,调查问卷采用的形式最好是
答案
主观题
在国际贸易实践中,根据不同情况,买卖双方的作价方法主要有、()
答案
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在实践中,企业可以采用()帮助识别风险。 在实践中,企业可以采用()帮助识别风险 实践中,通常采用()来确定不同债券的违约风险大小。 只要被告人供述了犯罪事实,即使没有其他证据,也可以认定被告人有罪和处以刑罚。() 在实践中,可以根据某种债券的()来判断其流动性风险的大小。 在司法实践中,正确界定犯罪主体有利于准确打击犯罪。根据我国刑法学理论,下列对于犯罪主体的分类正确的是: 生涯目标可以在实践中逐步调整完善 生涯目标可以在实践中逐步调整完善。 柏拉图提出“犯罪不外是一一种疾病,故刑罚不应是对既往的,而应是对将来的”。() 柏拉图提出“犯罪不外是一一种疾病,故刑罚不应是对既往的,而应是对将来的”() 犯罪是刑罚的(),刑罚是犯罪的()。 在实践中,可以获得理想的单位脉冲输入。() 根据金融犯罪的行为方式不同,金融犯罪可以分为(  )。 临床实践中针对不同慢性病给出的非药物处方多是 在实践中,企业可以把客户转移成本分为() 根据金融犯罪的行为方式的不同,金融犯罪可以分为( )。 根据金融犯罪侵犯的客体不同,可以将金融犯罪分为() 根据金融犯罪侵犯的客体不同,可以将金融犯罪分为( )。 在刑罚执行过程中,对于具有()表现的犯罪分子,可以减刑。 在实践中,按照教学中问题范围、大小的不同,教学系统设计可以分为三个层次,下面哪个是错误的()
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