课外体育锻炼的特点为（）、（）、（）、（）、独立性与补偿性相结合。

体育教学是学校体育的（），课外体育锻炼是体育教学的（）。 体育教学是学校体育的（），课外体育锻炼是体育教学的（）。 锻炼心理学具体研究内容包括: 体育锻炼坚持性|体育锻炼对心理健康的影响|体育锻炼成瘾|参与体育锻炼的动 体育课教学和课外体育锻炼的基本原则为（） 课外体育锻炼的内容分为（）、（）、（）、（）四种类型。 课外体育锻炼的内容分为、、、四种类型 体育锻炼具有哪些特点？ 下列选项中不属于课外体育锻炼原则的是（ ）。 下列选项中的内容属于课外体育锻炼的原则的是（）。 课余体育锻炼的特点有哪些？ 课外体育工作，包括（）、（）、（）、（）；运动竞赛；推行《国家体育锻炼标准》的计划；组织和要求及检查与评比等。 课外体育工作，包括（）、（）、（）、（）；运动竞赛；推行《国家体育锻炼标准》的计划；组织和要求及检查与评比等 女性体育锻炼者的心理特点（)、（)、（)。 为什么要进行体育锻炼，怎样注意体育锻炼卫生？ 课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式，它包括早操（早锻炼）、课间操（课间活动）、群众性的体育锻炼、课外运动训练与课余体育竞赛，以及在校外进行的远足、郊游、夏、冬令营等形式的体育活动 课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式，它包括早操（早锻炼）、课间操（课间活动）、群众性的体育锻炼、课外运动训练与课余体育竞赛，以及在校外进行的远足、郊游、夏、冬令营等形式的体育活动 试述科学性与教学性相结合原则 通过体育锻炼后感到舒展有力是定期体育锻炼的强化因素（） 要想获得良好的体育锻炼效果，每周至少进行次体育锻炼（） 《体育锻炼标准》