根据洋葱理论，构建专业技术创新人才素质模型可以有（）几个维度构成。

具有创新素质的各类专业技术人员要在（）、（）、（）、（）、（）这几个方面勇于突破。 在专业技术岗位胜任人员素质模型中，胜任智能属于显性素质，创新思维、工作品质属于隐性素质。（） 专业技术人员研究课题创新选择力，即创新选择研究的题目，是指专业技术人员在专业技术岗位上，依据专业技术创新研究目的，通过对专业技术研究对象的主客观条件进行分析而确立的创新研究的问题。（） 要做好创新人才的培养和教育工作，首先要构建创新人才所具有的（） 根据技术创新的对象，可以将技术创新分为( )。 根据技术创新的对象不同，可以将技术创新分为（）。 创新人才的基本素质要求包括（） 技术创新突出（），构建先导性创新体系，把握经济与技术的平衡、投入和产出的平衡、人才素质和技术进步的平衡，培育并强化市场比较优势 专业技术人员胜任力模型是指专业技术人员为完成某种工作所具备的不同素质要素的组合，分为（）几个方面。 构建专业技术岗位胜任力模型的方法常用的有哪几种呢？（） 在专业技术岗位胜任人员的素质模型中，（）是专业技术岗位胜任主体专业技术人员胜任岗位的基础素质，是胜任岗位的必要个人条件。 专业技术人才尤其是创新型科技人才是创新的根基，也是创新的核心要素。 熊彼特之后，技术创新的理论发展分成几个流派（） 创新能力模型构建大致有以下几个步骤：（）. 根据技术创新的新颖程度来划分，可以将技术创新分为（） 专业技术人员创新研究力逐渐成为专业技术组织一项极其重要的无形资产，而专业技术组织作为利益分配主体，意味着在照章纳税后，对专业技术创新收入进行自主分配。（） 专业技术人员的创造素质主要包括（）几个方面。 专业技术人员内在性精神激励是在技术创新工作中运用工作本身所蕴涵的激励因素，从而激发和强化专业技术人员的创新活动。技术创新工作不具有的特性是（）。 基层企业，特别是民营企业专业技术人才数量明显不足，严重影响了企业作为技术创新主体作用的发挥。 基层企业，特别是民营企业专业技术人才数量明显不足，严重影响了企业作为技术创新主体作用的发挥（）