材料
患儿,男性,12岁,经韦氏智力测试,患儿言语智商(VIQ)44,操作智商(PIQ)48,全量表智商(FIQ)40。患儿注意缺陷多动障碍(ADHD)多年,一直没有服用药物治疗,3年级开始,从正常普通小学转读于特殊学校,未进行过感觉统合训练和行为矫正。
关于该患儿健康宣教的内容,下列叙述错误的是
A. 针对患儿的行为特点,参与制定行为疗法,给予护理
B. 如患儿犯错,应将患儿安置于单独房间进行自省
C. 遵医嘱用药,定期使用量表监测患儿的症状及药物的副作用
D. 协助患儿养成良好的生活习惯,循序渐进培养注意力
E. 理解关心患儿,避免打骂、歧视等不良刺激
F. 多与患儿沟通,建立信任感
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