一婴儿扶腋下能站立，两手能各握一玩具，能喃喃地发出单音节，能伸手取物。根据这些表现，该婴儿的最可能的月龄为实践能力

小儿于______时期能伸手取物，扶腋下能站得直。 一个婴儿，能翻身，能独坐，能发“爸爸”、“妈妈”等复音但无意识，能握饼干吃，能听懂自己的名字，其最可能的年龄是（） 扶着髋部能坐，手能握持玩具，颈部控制较好，小儿接近()个月时可独坐一会儿。 大声发笑，能“喃喃”发出单调音节，是在小儿()。 正常小儿能发两个单音(如“妈妈”)的年龄一般 能独坐一会，用手摇玩具，但不会爬，认识生熟人，自握足玩。年龄是（） 一婴儿能独坐，并坐得很稳，但不会爬，能无意识地发出声音，认识生熟人，不能听懂自己的名字。 一婴儿能独坐，并坐得很稳，但不会爬，能无意识地发出声音，认识生熟人，不能听懂自己的名字。 要求一手握刀柄，一手握刀背前部，两手上下交替用力切压的刀法是（） 正常小儿能发两个单音（如“妈妈”）的年龄一般为 正常小儿能发两个单音(如“妈妈”)的年龄一般为( )。 正常儿童能发两个单音(如“妈妈”)的年龄一般为 健康小儿能发两个单音（如“妈妈”）的年龄一般为 儿童精细运动发育中手能握物的年龄是（） 正常婴儿，体重7.2kg，能独坐一会儿，能用手摇玩具，能辨认熟人和陌生人，可能的年龄是（） 正常婴儿，体重7.2kg，能独坐一会儿，能用手摇玩具，能辨认熟人和陌生人，最可能的年龄是（） 婴儿能敏感地识别母亲的声音一般是在（） 各种能发出悦耳声响的玩具如小铃铛等是：() 一婴儿能独坐，并坐得很稳，但不会爬，能无意识地发出复音，但不能听懂自己的名字。此小儿的最大年龄可能是（） 婴幼儿主被动操扶走运动预备姿势：婴儿站立，育婴员站在其背后，扶住婴儿腋下.前臂或（）。