为避免安全事故，“工作学习化、学习工作化”一般不予提倡。

创建学习型班组，应该做到有明确的学习计划和目标,做到学习工作化、工作学习化（） 以下属于“工作学习化、学习工作化”的典型特征的有 生产安全事故造成为一般事故（） 学习工作化，工作学习化是指学习和工作相互融合，不可分离。学习和工作都是提高自身素质、实现自我价值的内在要求。 一般生产安全事故由（）。 煤气安全事故一般为(　　)。 安全事故调查一般分为（） 电力安全事故分为事故、事故、事故和一般事故（） 学习型组织强调学习工作化，把学习过程与工作联系起来，不断（）。 下列生产安全事故中属于一般事故（） 实验室安全事故根据严重程度大小,一般可分为()三等级: 一般实验室安全事故|微型事故|较大实验室安全事故|重大实验室安全事故 工程重大安全事故罪与一般安全事故的区别在于（） 集团规定的事故安全等级分别为一般安全事故、较大安全事故、、特别重大安全事故（） 下列生产安全事故造成，不能定为一般事故（） 离退休干部党支部要把组织政治理论学习作为支部工作的一项重要任务，一般（）组织集体学习（）次，提倡自学。学习的内容要丰富，形式要多样，要注重实效。 离退休干部党支部要把组织政治理论学习作为支部工作的一项重要任务，一般（）组织集体学习（）次，提倡自学。学习的内容要丰富，形式要多样，要注重实效 学习型组织强调工作学习化，把工作过程看成是学习过程，在工作过程中（）。 （）是指通过在组织内部营造全体员工自主学习、团队学习和终身学习的氛围，逐步形成学习工作化、工作学习化的组织观念和制度。 使用危险化学品的研究机构应该参照《生产安全事故应急条例》的规定执行安全事故应急工作。() 对标管理的过程就是的过程，同时也是转化为实践工作的过程，这样的“工作学习化，学习工作化”，才能把学习和组织工作结合在一起（）