（2）根据孔子与子贡的对话，概况出一条教学原则，并加以评析。（3分）

（背景材料）有人说学校工作以教学为主这是一条客观规律…请你运用所学教学原则理论分析这一现象，并指出在今后的教学中如何把教学与科研结合起来。 根据课程内容可知:孔子的学生子贡是一个武艺高强的人。( ) 子贡评价孔子“夫子()、让以得之” 子贡,春秋末年卫国人,被孔子称为()。 子路.子贡都是孔子的学生，是否正确（） 子贡,春秋末年卫国人,被孔子称为()。 子贡评价孔子“夫子()、让以得之”。 子贡问孔子“有没有一个字可以终身奉行”，孔子的回答是（）。 （背景材料）有人说学校工作以教学为主这是一条客观规律…（略）请你运用所学教学原则理论分析这一现象，并指出在今后的教学中如何把教学与科研结合起来。 子贡问孔子“何为其莫知子也？”，孔子的回答是什么 出、入段线与正线接轨前分别设置有一条（） 《礼记·学记》中所提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，与教学中的哪一条教学原则相一致？　　如何在实际的教学中运用这一原则？ 选择一条教育规律或教学原则，结合教学实践从正反两方面论述这条教学规律或教学原则对教学实践的重要性。 “忠恕之道”是孔子处理人己关系的一条准则（） 一条2M电路可以配置出6/6/6的站型需要（）条2M来配置 加权平均模式指形成对他人的总体印象时，不是根据简单的平均结果，而是根 据重要性确定出各种特征的（ ），然后将其与每种特征的强度相乘，最后 加以平均。 显示器后面接出两条电缆，一条是信号线，另一条是____。 “ 视其所以， 观其所由， 察其所安” 体现了以下哪一条教学原则 【 】 孔子说：“学而时习之”。这体现了下列哪一教学原则?（ ） 孔子说：“学而时习之”。这体现了下列哪一教学原则？（）。