阅读《谏逐客书》中的一段文字，回答下列问题：
昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉!向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
来：
举：
治：
从：
西面：
施：
杜：
（2）划分这段文字的层次，并概括层次大意。
（3）这段文字运用了哪几种论证方法
（4）这段文字所列举的秦国四位国君任用客卿建立功业各自的侧重点是什么 这样写有什么好处
（5）这段话中使用了哪种性质的论据
查看答案
相关试题
换一换
阅读《谏逐客书》中的一段文字，回答下列 24～26 小题。第 24 题 这段文字的中心论点是什么?
答案
《谏逐客书》写“缪公求士”所得之一是（）
A.商鞅 B.张仪 C.范雎 D.蹇叔
答案
阅读《宝黛吵架》中的一段文字，回答问题：
A.为什么说这段描写体现了宝黛爱情的深挚? B.如何理解作者所言“将那求近之心，反弄成疏远之意了”? C.这里运用了何种人物描写方法?
答案
阅读《谈时间》中的一段文字，然后回答题。
A.问题在，我们所能掌握的尚未逝去的时间，如何去打发它。梁任公先生最恶闻“消遣”二字，只有活得不耐烦的人才忍心的去“杀时间”。他认为一个人要做的事太多，时间根本不够用，哪里还有时间可供消遣不过打发时间的方法，亦人各不同，士各有志。乾隆皇帝下江南，看见运河上舟楫往来，熙熙攘攘，顾问左右“他们都在忙些什么”和砷侍卫在侧，脱口而出：“无非名利二字。”这答案相当正确，我们不可以人废言。 B.和珅说的话是否有道理作者为什么说“我们不可以人废言”
答案
阅读《苦恼》中的一段文字，回答 30～32 小题。第 30 题 这段文字属于什么描写?
答案
(一)阅读李斯《谏逐客书》中的一段文字，然后回答以下3小题。昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。划分这段文字的层次，并概括层次大意。
答案
阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，回答下列 27～29 小题。第 27 题 解释这段文字中加点字的含义。贰：庸：及：
答案
阅读下面一段课文，回答下列 21～23 小题。第 21 题 解释这段文字中加点字的含义。暗：穿：
答案
《谏逐客书》谏的对象是
答案
阅读《大同》中的一段文字，并回答下列 24～26 小题。第 24 题 解释这段文字中加点字的含义。隐：作：兵：小康：
答案
热门试题
阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，回答下列问题：<br/>初，郑武公娶于申，日武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名日寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。<br/>（1）解释这段文字中画横线字的含义。<br/>寤生：<br/>亟：<br/>（2）分析这段文字在全文结构中的作用
阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，回答下列问题：初，郑武公娶于申，日武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名日寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。（1）解释这段文字中画横线字的含义。寤生：亟：（2）分析这段文字在全文结构中的作用。
阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，回答下列问题：初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名日寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。（1）解释这段文字中画横线字的含义。寤生：亟：（2）分析这段文字在全文结构中的作用。
阅读梁实秋《谈时间》中的一段文字，然后回答 33～35 小题。第 33 题 这段文字的中心观点是什么?
阅读第一段文字，下列理解符合原文意思的一项是( )
阅读《报刘一丈书》中的一段文字，回答下列 24～26 小题。第 24 题 解释这段文字中加点字的含义。袭：盥栉：
阅读曹操《短歌行》中一段文字，回答下列问题：对酒当歌，人生几何 譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，幽思难忘。何以解忧 唯有杜康。（1）解释这段文字中画横线字的含义。当：（2）这段文字作者运用了什么手法来表达思想感情
阅读下面一段课文，回答下列 24～26 小题。第 24 题 解释这段文字中加点字的含义。逆：就：滋：淫辞：
阅读《李将军列传》中的一段文字，回答下列 27～29 小题。第 27 题 解释这段文字中加点字的含义。陈：所：会：之：
《谏逐客书》一文选自（）
阅读下面一段课文，回答下列 27～29 小题。第 27 题 解释这段文字中J加点字的含义。考课：放：榜：
下列《谏逐客书》提到的客卿中，辅佐秦孝公施行新法并取得成功的是
阅读曹操《短歌行》中一段文字，回答下列 21～23 小题。第 21 题 将“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”译成现代汉语，并说明这句话中的典故。
阅读钱钟书《论快乐》中的一段，然后回答 33～35 小题。第 33 题 从上面一段文字看来，作者所论证的人生哲理是什么?
《谏逐客书》一文的作者是（）
《谏逐客书》一文的作者是（）
阅读《秋水》中的一段文字，回答下面的问题：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。
阅读曹操《短歌行》中一段文字，回答下列问题：<br/>对酒当歌，人生几何 譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，幽思难忘。何以解忧 唯有杜康。<br/>（1）解释这段文字中画横线字的含义。<br/>当：<br/>（2）这段文字作者运用了什么手法来表达思想感情
下列属于《谏逐客书》中的语句的是()。
阅读《谏逐客书》中的一段文字，回答下列问题：昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉!向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。（1）解释这段文字中画横线字的含义。来：举：治：从：西面：施：杜：（2）划分这段文字的层次，并概括层次大意。（3）这段文字运用了哪几种论证方法 （4）这段文字所列举的秦国四位国君任用客卿建立功业各自的侧重点是什么 这样写有什么好处 （5）这段话中使用了哪种性质的论据
使用微信扫一扫登录
