女，20岁。2年以来经常反复思考某个问题，如：人思考问题多了会不会伤害脑细胞。虽然知道想问题不会伤脑细胞，但却不放心，仍要反复思虑，感觉痛苦。近半年来因为怕脏，出现反复多次，甚至长时间洗手，因为浪费时间，耽误学习和工作，又难以控制而苦恼。
该患者最可能的诊断是（　　）。

简述培养学生思考问题习惯的策略。 当用机遇思维思考问题时，行为会： 学会换位思考问题，需要做到（） 理性的思考问题的前提是学会（） 德育方法创新的基本思路是改变思维方式，在新形势下思考问题。同时，需要注意提升理论素养，创新性思考问题。最后，要加强国际交流，开放眼光思考问题（） 以思维定式思考问题、解决问题,这是( )思维障碍。 (2018年5月)以思维定式思考问题、解决问题,这是()思维障碍。? 怎样帮助学生培养思考问题的习惯? （ ） 鼓励应聘者从不同角度思考问题。 从对立、相反的角度去思考问题属于（） 人们分析和思考问题的能力是指（） 市场营销思考问题的出发点（） ( )鼓励应聘者从不同角度思考问题。 女性，19岁，学生。近1年来经常脑内反复思考问题，如做数学题时，反复核对答案，明知不对，但又无法控制，最可能的诊断是 女性，19岁，学生。近1年来经常脑内反复思考问题。如做数学题时，反复核对答案，明知不对，但又无法控制，最可能的诊断是 女性，19岁，学生。近1年来经常脑内反复思考问题。如做数学题时，反复核对答案，明知不对，但又无法控制，最可能的诊断是 运用立体思维思考问题时要从（）的角度出发。 市场营销思考问题的出发点是（） 简述教学中怎样培养学生思考问题的习惯。 简述如何帮助学生培养思考问题的习惯。