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在大学职能的历史演变中,18世纪以前大学的职能是发展科学。

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在大学职能的历史演变中,18世纪以前大学的职能是发展科学。
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在大学职能的历史演变中,18世纪以前大学的职能是培养人才。
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判断题
在大学职能的历史演变中,高等学校的第二个职能是发展科学,该职能始于柏林大学的创建。
A.对 B.错
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在大学职能的历史演变中,高等学校的第二个职能是发展科学,该职能始于柏林大学的创建。
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单选题
从11世纪到18世纪,是高等学校的职能演变的第一阶段,这一阶段的主要职能是()
A.培养人才 B.培养人才 C.发展科研与社会服务 D.培养人才
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多选题
以下属于大学职能的历史演变特征的是()。
A.18世纪以前大学的主要职能是培养人才。 B.19世纪初德国大学确立了发展科学的功能 C.高等学校的第二个职能是发展科学,该职能始于美国大学。 D.19世纪末柏林大学确立了发展科学的功能。 E.19世纪末美国大学确立了服务社会的功能。
答案
单选题
从19世纪初到19世纪末,是高等学校的职能演变的第二阶段,这一阶段的主要职能是()
A.培养人才 B.培养人才、发展科学 C.发展科研与社会服务 D.培养人才、发展科研与社会服务
答案
单选题
从19世纪初到19世纪末,是高等学校的职能演变的第二阶段,这一阶段的主要职能是()
A.培养人才 B.培养人才 C.发展科研与社会服务 D.培养人才
答案
判断题
兼有附属职能的营销部门是20世纪30年代以前。
答案
单选题
到18世纪末期,大学密度最大的国家是()。
A.英国 B.德国 C.法国 D.意大利
答案
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