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课外校外活动具有哪些教育功能?
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课外校外活动具有哪些教育功能?
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主观题
课外校外活动具有哪些教育功能?
答案
主观题
简述课外校外活动的管理方法
答案
单选题
苏联教育家苏霍姆林斯基说,课外校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”,这告诉我们课外校外教育( )。
A.有利于发展学生智力,培养学生能力 B.有利于发展学生的个性特长 C.可促进学生身心健康发展 D.是进行德育的重要途径
答案
单选题
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:课外校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”,这告诉我们课外校外教育()。
A.有利于发展学生智力,培养学生能力 B.有利于发展学生的个性特长 C.可促进学生身心健康发展 D.是进行德育的重要途径
答案
单选题
课外校外活动至少具有四方面的特点:灵活性、兴趣性、综合性和( )。
A.合作性 B.影响性 C.组织性 D.自主性
答案
简答题
简述课外、校外活动的意义。
答案
主观题
课外活动与课堂教学活动、校外活动有哪些异同之处?
答案
判断题
课外活动与校外活动是学生接受德育教育的基本途径。( )
答案
多选题
课外活动和校外活动的特点是:()
A.自愿性 B.自主性 C.灵活性 D.实践性
答案
单选题
课外、校外活动最普遍的活动形式是()
A.个人活动 B.班会活动 C.小组活动 D.群众性活动
答案
热门试题
德育的基本途径是课外活动与校外活动。
简述课外、校外活动小组的基本形式
简述课外、校外活动小组的基本形式
课外校外教育活动实施途径包括()
课外校外教育活动实施原则有()
在课外校外教育中,学生可以根据自己的兴趣爱好和能力水平选择参与不同的活动。这体现课外校外教育具有()。
课外校外教育 校外教育()特点
小学课外.校外活动的主要特点有() [多选题]
课外校外教育()
课外、校外活动不能因材施教,不能发挥学生的个性特长。
我国学校德育的实施途径是教学,_____________,课外、校外活动。
课外校外教育活动与课堂教学相比()
课外校外教育活动的内容主要有()
课外、校外教育活动的具体内容是根据课外、校外活动的目的,从现有设备条件、辅导教师的特点、能力以及学生的不同需要出发确定的。这体现了课外、校外教育的()特点。
中学德育的途径主要有____、课外活动和校外活动、劳动、____活动和班主任工作。
校外活动以()为主
课外、校外活动的“主动性”是指教育活动是在学生独立自主的实践活动中进行的。()
课外校外教育的组织形式有____活动、____活动和个人活动。
课外校外教育的组织形式有()活动、()活动和个人活动
课外校外教育活动的组织形式主要有()
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