任何历史人物都要受到社会发展规律的制约，不能改变历史发展的总进程和总方向。

历史人物只能加速或延缓人类社会的发展，不能改变历史发展的进程 教育具有自身的发展规律，不受社会发展的制约。 教学具有自身的发展规律，不受社会发展的制约。 教育具有自身的发展规律，不受社会发展的制约 历史人物在社会发展中起着特殊的作用，主要表现在（）。 社会发展往往面临多种可选择的道路，其符合历史发展规律的是（） 社会发展往往面临多种可选择的道路．其中符合历史发展规律的是（） 社会发展往往面临多种可选择的道路，其中符合历史发展规律的是 社会发展往往面临多种可选择的道路，其中符合历史发展规律的是（）。 历史人物受到社会历史条件的限制，对推动历史的发展没有作用。 历史人物受到社会历史条件的限制，对推动历史的发展没有作用（） 历史人物受到社会历史条件的限制，对推动历史的发展没有作用（） 人的自觉活动在社会发展中的作用表现在: 人们创造历史的活动可以摆脱既定历史条件的制约|人们可以对社会发展的具体途径进行历史选择,通过不同的具体道路实现社会发展的客观规律|人们可以认识、利用和驾驭社会规律|社会历史是人们自己创造的 社会发展往往面临着多种可选择的可能性，其中符合历史发展规律的是（） 法总是符合社会发展规律。() 历史唯物主义是: 关于创造社会发展一般规律的科学|关于社会历史现象的知识总汇|关于社会发展一般规律的科学|关于社会发展个别规律的科学 社会发展规律的重复性并不等于历史事件的重复性（） 社会发展规律是客观的，由此（） 社会发展规律是客观的，由此（ ）。 社会发展规律的特点是（）