20世纪30年代。我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（　　）。

20世纪30年代，在我国幼教界被称为“南陈北张”的两位幼教家是陈鹤琴和() 20世纪30年代我国幼儿教育界有“南陈北张”的说法，南是指（） 20世纪30年代我国幼儿教育界有“南陈北张”的说法，是指（　　）。 20世纪40年代有“南玲北梅”之称的是中国女作家（）和（）。 从20世纪70年代中期起，"南""北"开始对话。"北"是指（） 20世纪40年代所说的“南玲北梅”中“梅”指的是谁（） 我国20世纪30年代出版的档案学著作有（ ）。 20世纪30年代评议漫画的特点有（） 创作于20世纪30年代的作品有 Blues Rock 出现在: 20世纪50年代晚期|20世纪60年代中期|20世纪60年代早期|20世纪60年代晚期 古典管理理论阶段是20世纪30年代到20世纪60年代。 （）年代Internet进入教育领域: 19世纪90年代|20世纪70年代|20世纪90年代|21世纪90年代 20世纪30、40年代新儒家的代表有（） 下列散文创作于20世纪30年代的有 新诗代表作早期有郭沫若的诗集________________，20世纪30年代有艾青的《大堰河——我的保姆》，20世纪40年代有李季的________________。   自20世纪70年代后期至20世纪80年代，比较教育界的主要争论包括(　　) 20世纪30年代南京路上的先施公司是现在的（）。 20世纪30年代后期—20世纪50年代中期是学校心理学发展的（） 20世纪30年代新增的中药给药途径有 20世纪20—30年代，上海人的人格塑造特点有：