在质的研究中，研究的初期多用半结构性访谈，随着研究的深入，逐渐进行非研究性访谈。

这种研究属于质性研究中的 社会工作研究偏重于解释与理解,经常使用访谈、( )、文献研究等定质研究方法。 某研究者为了研究幼儿园教师对幼儿园教研活动的态度，决定采用结构性调查访谈法。试问：（1）在访谈前研究者需要做哪些准备工作？（2）请就该访谈主题设计一份访谈问题提纲。 下列关于质性研究的描述正确的是: 质性研究与量化研究一样，也追求研究对象的代表性和研究结论的普适性 质性研究也称质的研究，它不同于定性研究 质性研究强调研究者的价值中立的研究态度，以描述和解释为基本特征 量化研究与质性研究方法本身并不存在高低优劣之分 质的研究的特点有：质的研究是自然的研究、质的研究是描述性的、质的研究具有归纳的研究取向等。() 　　试比较质性研究与量性研究在研究设计中的不同之处。 试比较质性研究与量性研究在研究设计中的不同之处 质性研究方法又称质的研究方法（） 简述量化研究和质性研究。 简述量化研究和质性研究 质性研究的研究工具是研究者本人。 质性研究中，研究资料的直接来源为 　　() 属于质性研究设计的研究有（） 简述质性研究常用的研究方法 结构性访谈 属于质性研究设计的研究方法是（） 结构性访谈又称 　　() 质性研究中常使用开放式问题，采用个人深入访谈和小组深入访谈收集资料，采取的方式是 质性研究法 质性研究（*3）: