下列对文中①②两处的分析,不正确的一项是
  材料
阅读下面的文字,完成题目。 17岁,温暖的酸汤面 王世虎 那天,像往常一样,因为看书太投入,走出校门口的时候,已经夜里十点多了。我感到肚子疼痛得厉害,这才想起来,自己连晚饭都没吃。这段时间总是这样,因为落下的功课太多,我只能强迫自己每天死啃书本几个小时。 离宿舍还有一段路程,街上已是一片漆黑和沉寂。看来只能回去泡方便面了,我拖着疲惫的身体,一步步往前挪动。 忽然,前面一盏昏黄的灯光吸引了我。我惊喜_还有一个小吃摊没打烊,一对中年夫妇正坐在那里悠闲地聊天。 我就像一个饿狼似的扑了过去:“老板,还有吃的吗?” “有呢,正宗的酸汤面。”女人笑着说。“快给我上一大碗。”我已是迫不及待。 真是人间美味啊!面做得真好吃,完全手工的,汤料也不错,醇香,酸而不腻。我吃得满头大汗,女人不停地劝我:“不要急,慢点吃。” 末了,我问:“你们明晚还出来吗?” 夫妇俩显然吃了一惊,面面相觑了一会儿,女人爽朗地笑:“好啊!” 第二天晚上,我果真又遇见了他们。夫妇俩像事先准备好了一样招待我,这让我受宠若惊。此后每天晚上,我都能吃到热乎乎、香喷喷的酸汤面。因为那个时段的顾客不是很多,有时他们也和我闲聊一会儿。 渐渐地,我知道,夫妇俩是从湖南的乡下来的,他们的女儿在这所大学念大四,因为要考研,正在抓紧最后的时间复习。他们心疼女儿,便不辞辛苦南下照顾女儿。白天,他们做一些小生意,晚上便出来卖小吃,一边赚些生活费,一边等女儿出来后给她做一碗热乎乎的面。我在心里庆幸:自己的运气可真好,遇见这等好事! 转眼间,便到年底了。这天晚上,我照例从自习室出来,忽然,一个戴眼镜的女生拦住了我,问道:“你就是那个每天去吃酸汤面的男生吗?” 我点点头。看来,她就是中年夫妇的女儿了。 “同学,我求求你了,不要再这么晚去了,可以吗?”她激动地说,“我妈有风湿病,受不了寒的。”我一脸疑惑:“我……” “你知道吗?我爸妈是为了我才出来摆摊受苦的。上个星期,我研究生考试已经结束了,可他们因为你,还继续那么晚出来做生意……算我求你了,饶了我妈,可以吗?”女生几近乞求地说。 我这才恍然大悟——原来,女孩上个星期就考完试了,可她父母却为了我,而白白多受冻了一个星期。我大步流星地走出校门。 ①老远,我又看见了那盏昏黄的灯光。中年夫妇正守候在那里,刺骨的寒风迎面扑来,是那么冰冷。“哟,今天怎么这么早放学啊!”看见我来,男人忙揭开锅开始下面。 “叔叔,您别做了。”我拦住他,哽咽着说,“叔叔阿姨,我都知道了……感谢你们这些日子对我的照顾和关心,让我有了家的温暖,你们的酸汤面很好吃,比我妈做得都好……谢谢你们!可是我不能再让你们为我受苦了。” 女人刚想解释什么,忽然看见了后面的女儿。她沉默了半晌,只轻描淡写地说了一句话:“____________________” ②一句话,只有这一句话,凛冽的寒风中,我良久无语,已是泪流满面。 第二年,我如愿考上了西安一所重点大学。以后的生活中,无论遇见了多么大的挫折和困难,我都没有轻易放弃过,因为17岁时那碗温暖的酸汤面,不仅让我懂得了什么是爱,更教会了我坚强和勇敢! (有删改)
单选题

下列对文中①②两处的分析,不正确的一项是  

A. ①处通过对自然环境的描写,写出了天气寒冷和夜深寂静的特点。
B. ①处突出了中年夫妇深夜忍受严寒来为“我”做酸汤面的善良品质。
C. ②处运用夸张的修辞手法,表现出“我”因感动而语塞,说不出话来的情状。
D. ②处中“我良久无语”,是因为夫妇俩把“我”当自己的孩子一样关心和照顾,令“我”无比激动。

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单选题
下列对文中①②两处的分析,不正确的一项是  
A.①处通过对自然环境的描写,写出了天气寒冷和夜深寂静的特点。 B.①处突出了中年夫妇深夜忍受严寒来为“我”做酸汤面的善良品质。 C.②处运用夸张的修辞手法,表现出“我”因感动而语塞,说不出话来的情状。 D.②处中“我良久无语”,是因为夫妇俩把“我”当自己的孩子一样关心和照顾,令“我”无比激动。
答案
单选题
下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是( )  
A.①段中“再后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发,突出母亲头发斑白的特征,切合母亲农妇的身份。 B.③段中“空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔,实则为后文的情节发展做了铺垫。 C.④段中“在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句,既写出了老鼠的猖獗,又侧面表现出母亲的辛劳。 D.⑪段中以“母亲的白发哟,还在田野上飘拂吗”一句结束全文,言有尽而意无穷,抒发了作者浓浓的思乡之情。
答案
单选题
下列对文中内容的解说,不正确的一项是( )
A.故事:旧日的制度;例行的事。如“奉行故事”“虚应故事”。(六国论》中“苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国之下矣”中的“故事”即此意。 B.中官:中官在古代含义收多。最初是古官名,后来还可指官内、朝内之官。本文的“中官”指官官,又称奄人,内官,内臣等。 C.“礼部”是古代“六部”之一,管理国家典章制度、祭祀、学校、科举等,并负责接待四方宾客等事务。 D.巡抚是中国明清时地方军政大员之一。又称抚台,巡视各地的军政、民政大臣。请代巡抚主管一省军政、民政。以“巡行天下,抚军按民”而名。
答案
单选题
下列对文中内容的解说,不正确的一项是()
A.故事:旧日的制度;例行的事。如“奉行故事”“虚应故事”。《六国论》中“苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国之下矣”中的“故事”即此意 B.中官:中官在古代含义较多。最初是古官名,后来还可指宫内、朝内之官。本文的“中官”指宦官,又称奄人,内官,内臣等 C.“出为湖广左参议”中的“出”指京官外调。《琵琶行》中的“予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意”中的“出官”也是这个意思 D.巡抚是中国明清时地方军政大员之一。又称抚台。巡视各地的军政、民政大臣。清代巡抚主管一省军政、民政。以“巡行天下,抚军按民”而名
答案
单选题
下列对文中画线句子的理解,不正确的一项是  
A.王熙凤既是夸赞林黛玉,更是为了讨贾母欢心。 B.王熙凤既恭维了林黛玉,又顺带夸赞了迎春三姐妹。 C.外孙女和嫡亲孙女是有亲疏区别的。 D.王熙凤觉得林黛玉长得标致,希望贾母能将她当成孙女看待。
答案
单选题
下列对文中加点内容的解说,不正确的一项是()
A.畿辅:畿,指京畿;辅,三辅。国都所在的地方,泛指京城附近地区 B.尚方剑:俗称“尚方宝剑”,皇帝用来封赐大臣的剑,表示授权,可以便宜行事 C.文士:知书能文之士,泛指文人,读书人。科举制度为底层贫寒文士入仕治国提供了重要途径 D.旦日:太阳初出、天亮时,或指明天、第二天,也特指农历正月初一
答案
单选题
下列对文中相关文化常识的表述,不正确的一项是()
A.我国历史上的四大美女是西施、王昭君、貂蝉、杨玉环。 四大美女享有沉鱼落雁之容,闭月羞花之貌的美誉 B.青冢指昭君墓,因其北地草皆白,惟独昭君墓上草 青",故名青冢。后来,青冢一词含义逐渐扩大,泛指 坟墓 C.单于是契丹人对他们部落联盟首领的专称,意为广大之 貌。此称号始创于冒顿单于之父头曼单于,之后该称号 一直沿袭至契丹灭亡 D.诗分为古体诗和近体诗。古体诗指唐代以前的古代诗 歌,分为四言古诗、五言古诗、七言古诗等。近体诗指唐 初开始形成的,在字数、声韵、对仗方面都有严格规定的 一种格律诗,分为绝句和律诗
答案
单选题
对文中“反馈”的理解,下列表述不正确的一项是()
A.当我们做出的行为得到即时反馈,大脑就会鼓励我们重复这一行为 B.大脑不喜欢无法得到即时反馈的行为,它认为这使个体竞争力下降 C.学习得到的即时反馈远远无法与游戏相比,所以少有人沉迷于学习 D.人们会在刷不出新信息时,因为得不到足够反馈而停止刷新朋友圈
答案
单选题
下列对文中画横线词语的解释,不正确的一项是( )  
A.得意:称心如意。 B.诈胜:突然取胜。 C.大牢:太牢。指古代祭祀牛、羊、猪齐备。 D.独擅:独自做主。
答案
单选题
下列对文章的分析,不正确的一项是(  )。
A.全文按照提出问题、分析问题、解决问题的写作思路布局谋篇,叙议结合,有的放矢,充分阐述了当今建筑美学研究的课题缺陷 B.第二段中划横线的词语,在内容表达上起着非常重要的作用,它说明了人们对建筑的感受是具体的 C.文章的第一段从建筑美感的来源、具体内容、演变性等三个方面阐述了作者的观点 D.文章结尾提出了作者的主张,要从建筑艺术特征、艺术风格和形式美学法则入手来研究建筑美学
答案
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