教育政策评估是依据一定的标准和程序，对教育政策执行过程以及执行后的效益、效果等所做的事实和价值判断，以便为教育政策的改进和今后制定新教育政策提供依据（）

公共政策评价是依据一定的标准和程序，对政策执行的效果、效益、效应加以考察、判断和评定，并把评价结果反馈到决策部门以便对政策的前景和变迁做出决定的过程。公共政策的评价方法主要有比较分析法、整体评价法和( 政策评估依据的标准是事实标准和（）。 教育政策评估的作用包括（） 教育政策的横向结构是指不同领域的教育政策，依照横向并列关系加以排列形成的组合方式和秩序。如:高等教育政策、普通教育政策、职业和成人教育政策、少数民族教育政策等（） 教育法规与教育政策的执行方式是相同的（） 下列对教育政策执行作用的描述，不正确的一项是() 政策评估依据的标准是() 教育法规与教育政策的执行方式相同（） 教育政策一经制定和公布，在一定时期内（）。 教育政策一经指定和公布，在一定时期内（） 学前教育政策是制定学前教育法规的依据，学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。 企业牵头制定标准时应组织制定标准工作组和知识产权政策和工作程序（） .教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。(　　) 教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。（） 教育政策执行中的问题一般包括（） 国家根据一定的政策，对教育工作所进行的组织、管理和领导，称为（） 教育政策是政策主体对不同的教育利益关系进行价值选择的过程。（） 教育政策制定的程序有哪些？ 以下属于教育政策评估的功能的是（） 根据一定标准，对不同国家或地区学前教育进行分析类比，找出各国教育规律的方法是（）