给幼儿听赏的童话应当（）

论述童话对幼儿成长的作用。 幼儿童话诗的特征是（） 当发现幼儿生病了，幼儿教师应当酌情给幼儿喂药。（  ）     在故事呈现之前，教师需要设计一些（）给幼儿，让幼儿带着问题去听、看、预测故事的发展 请根据童话故事《雪孩子》的片段将其改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。 要求：①扩展情节，故事有趣 ②添加细节，丰富原有形象 ③语言浅显，符合幼儿听赏水平 原文《雪孩子》 雪，下个不停，一连下了好几天。 一天，天晴了，兔妈妈要出门去。小白免嚷着：“妈妈，我也要去!” 兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事。你不能跟着去。” 兔妈妈给小白兔堆了个雪孩子，小白兔有了小伙伴，心里真高兴，就不跟妈妈去了。 小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡觉。“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴!" 小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子就暖和了。他躺在床上，合上眼睛，一会就睡着了…… 婴幼儿听赏有声读物时最好成年人在旁，另外要注意的是，他们能接受一个个（）调换的镜头。 中国大学MOOC: 讲故事时要留给幼儿充分的时间去听赏和理解故事情节，语速一般在多少为宜 在故事呈现（），教师需要设计一些问题给幼儿，让幼儿带着问题去听、看、预测故事的发展 简述幼儿童话的基本特征。 包蕾幼儿童话的风格是（） 幼儿童话《野葡萄》的作者是（） 简述幼儿童话常见的叙述方式。 幼儿童话《大萝卜》的作者是（） 幼儿故事往往分为童话故事和() 对幼儿英语学习效果的评价，应当关注幼儿对所听英语的理解程度和() 对幼儿英语学习效果的评价应当关注（ ）和幼儿对所听英语的理解程度。 听童话故事，看画册、听音乐等都是接受性游戏。（） 回家后，晶晶把在幼儿园学到的歌唱给父母听。这种心理现象是( )。 幼儿童话最基本的艺术特征是（） 英国幼儿童话《水孩子》的作者是（）